Trong thế giới này đầy sắc màu và sinh động, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Từ ánh nắng đầu tiên của buổi sáng đến những ngôi sao sáng lấp lánh vào ban đêm, mỗi ngày đều mang lại cơ hội học tập và khám phá. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, qua một loạt các hoạt động học tiếng Anh thú vị, giúp trẻ em học trong niềm vui và lớn lên trong sự khám phá.
Danh sách từ vựng
- Táo
- chuối
- củ carrotfour. nho
- kem
- pizza
- sandwicheight. dưa hấu
- bánh
- chocolate
Hình ảnh hỗ trợ
- Hình ảnh mùa xuân:
- Hoa hồng nở rộ trong vườn.
- Cây cối xanh mướt, lá non.
- Đàn gà con chạy nhảy.
- Hình ảnh mùa hè:
- Biển xanh, cát trắng.
- Trẻ em tắm nắng trên bãi biển.
- Cây cối um tùm, trái cây chín rộ.
- Hình ảnh mùa thu:
- Cây lá đổi màu, vàng, đỏ, cam.
- Đàn chim bay về mùa đông.
- Cây thông xanh mướt.
- Hình ảnh mùa đông:
- Băng giá, tuyết rơi.
- Trẻ em xây lâu đài băng.
- Cây cối trần trụi, lá rụng.
five. Hình ảnh môi trường:– Cây xanh, hồ nước, rừng rậm.- Động vật hoang dã, chim chóc.- Mặt trời, mây, gió, mưa.
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật sống dưới nước như cá, rùa, cua và tôm hùm.
- In hoặc tải các hình ảnh này ra và làm chúng có okayích thước vừa phải để dễ nhìn.
- Bước 1:
- Trẻ em ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn.
- Người lớn hoặc giáo viên lấy một hình ảnh động vật sống dưới nước và đặt nó trước mặt.
- Bước 2:
- Người lớn hoặc giáo viên bắt đầu hỏi các câu hỏi gợi ý về hình ảnh động vật đang nhìn thấy. Ví dụ:
- “Đây là một loài động vật sống dưới nước. Nó có vảy không?”
- “Nó có cái vây lớn không?”
- “Nó sống ở sông, hồ hay đại dương?”
four. Bước 3:– Trẻ em trả lời các câu hỏi và cố gắng đoán ra loài động vật nào đang được hỏi.- Nếu trẻ em đoán đúng, họ nhận được điểm và trò chơi tiếp tục với hình ảnh mới.- Nếu đoán sai, người lớn hoặc giáo viên sẽ tiết lộ tên loài động vật và tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.
five. Bước 4:– Trò chơi có thể okết thúc sau một số lượng nhất định của hình ảnh hoặc khi thời gian đã hết.- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ nếu họ đạt được số điểm cao.
- Bước 5:
- Sau khi trò chơi okết thúc, có thể có một buổi thảo luận ngắn về các loài động vật đã được nhìn thấy.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể chia sẻ thêm thông tin về các loài động vật này.
- Bước 6:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng và helloểu biết thêm về các loài động vật sống dưới nước.
Lợi Ích Của Trò Chơi
- Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh: Trẻ em sẽ học từ mới liên quan đến các loài động vật sống dưới nước.
- Phát triển kỹ năng suy luận: Trẻ em sẽ phải suy luận và giải thích dựa trên các gợi ý được cung cấp.
- Tăng cường sự quan tâm: Trẻ em sẽ trở nên hứng thú hơn với thế giới động vật và tiếng Anh.
- Hoạt động tương tác: Trò chơi này khuyến khích trẻ em tương tác và hợp tác với nhau.
Hoạt động thực hành
- Bước 1: Giới thiệu các bộ phận của cơ thể bằng cách sử dụng hình ảnh hoặc mô hình minh họa. Trẻ em được yêu cầu nhận biết và gọi tên các bộ phận như đầu, vai, tay, chân, mắt, tai, miệng, lưng, và mông.
- Bước 2: Thực hành các động tác đơn giản như gật đầu, vặn vai, nắm tay, và đậpercentân để trẻ em nhận biết và thực helloện các động tác này.
- Bước 3: Tạo các tình huống giả định để trẻ em sử dụng từ vựng về cơ thể. Ví dụ, bạn có thể hỏi: “wherein is your nose?” và trẻ em phải chỉ vào mũi của mình.
- Bước four: Thực hiện các trò chơi tương tác như “Simon Says” nhưng thay vì chỉ thị động tác, bạn sẽ chỉ thị các bộ phận cơ thể. Ví dụ: “Simon says touch your ear.”
- Bước 5: Sử dụng các bài hát và bài thơ về cơ thể để trẻ em hát và theo dõi. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ từ vựng một cách vui vẻ.
- Bước 6: Tạo các hoạt động sáng tạo như vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ của cơ thể để trẻ em có thể tự mình thể helloện helloểu biết của mình.
- Bước 7: okayết thúc với một trò chơi nhóm, nơi trẻ em phải sử dụng từ vựng về cơ thể để hoàn thành các nhiệm vụ hoặc câu đố.
Bài tập tăng cường
- Câu Hỏi Đặt Cảnh:
- “Tưởng tượng rằng bạn đang đi dạo ở bãi biển. Bạn thấy gì? Hãy tưởng tượng về màu sắc, tiếng ồn và những điều bạn có thể làm.”
- Hoạt Động Đặt Cảnh:
- Trẻ em được yêu cầu đóng mắt và tưởng tượng mình đang ở bãi biển. Họ có thể mô tả những gì họ thấy, như biển xanh, bãi cát vàng, con ốc màu sắc và chim biển bay lượn.
three. Đọc Truyện Câu Hỏi:– “Đọc câu chuyện về một cô bé tên Lily đi dạo ở bãi biển. Khi bạn đọc, hãy vẽ dấu chấm than các từ liên quan đến bãi biển.”- Trẻ em đọc câu chuyện về Lily và vẽ dấu chấm than các từ liên quan đến bãi biển.
- Hoạt Động Đặt Cảnh Thực Tiễn:
- Trẻ em được yêu cầu mở mắt và vẽ một bức tranh về bãi biển của họ, sử dụng những màu sắc và hình ảnh mà họ đã tưởng tượng.
- Trẻ em có thể cũng được yêu cầu thêm vào những hoạt động mà họ nghĩ rằng Lily có thể làm tại bãi biển, như xây bức tường cát, chạy nhảy và.
- Hoạt Động Đếm:
- “Đếm số lượng màu sắc khác nhau mà bạn có thể thấy trong bức tranh của mình.”
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng màu sắc khác nhau trong bức tranh của họ.
- Hoạt Động Gắn Hợp:
- Trẻ em được yêu cầu gắn các từ tiếng Anh liên quan đến bãi biển vào hình ảnh phù hợp trên bảng hoặc tờ giấy.
- Ví dụ: gắn “beach” vào hình ảnh bãi biển, “sand” vào hình ảnh cát, “shell” vào hình ảnh, v.v.
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- Trẻ em chia sẻ câu chuyện của mình với bạn bè và mô tả những gì họ đã tưởng tượng và vẽ.
- Họ có thể cũng được yêu cầu okayể lại câu chuyện về Lily và những từ mà họ đã vẽ dấu chấm than.
- Hoạt Động Trò Chơi:
- Trò chơi “Tìm từ thiếu” trong đó trẻ em tìm từ tiếng Anh liên quan đến bãi biển mà người lớn đã giấu đi.
- Người lớn đọc câu chuyện và trẻ em tìm từ trong hình ảnh hoặc từ danh sách từ vựng.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng tưởng tượng, sáng tạo và giao tiếp.
