Trong thế giới này đầy màu sắc và sinh động, màu sắc không chỉ là niềm vui cho đôi mắt mà còn là phương tiện truyền tải cảm xúc và câu chuyện. Bằng cách học về màu sắc, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sự sáng tạo vô biên. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên hành trình màu sắc, khám phá thế giới đa dạng và phong phú, các hoạt động tương tác và thực hành, giúp họ học kiến thức về màu sắc trong không khí vui vẻ.
Hình ảnh và từ vựng
Bố: “Con muốn mua món đồ gì ở cửa hàng này, con?”
Con: “Mình muốn mua một mô hình thú cưng.”
Bố: “Được rồi, con hãy đi theo mình đến kệ mô hình thú cưng nhé.”
Con: “Ừm, mình thấy có rất nhiều mô hình thú cưng.”
Bố: “Đúng vậy, con có thấy mô hình chó nào yêu thích không?”
Con: “Mình thấy con chó có cái tai lông màu vàng rất đáng yêu.”
Bố: “Đúng là rất đáng yêu. Con có muốn thử cầm nó lên không?”
Con: “Ừm, mình sẽ thử xem.”
Bố: “Hay lắm, con. Con có thấy trên giá có ghi giá của con chó này không?”
Con: “Mình thấy đấy, giá là 29.99 USD.”
Bố: “Đúng rồi. Con có muốn mua không?”
Con: “Ừm, mình muốn mua.”
Bố: “Tuyệt vời! Con hãy đi theo mình đến quầy thanh toán nhé.”
Con: “Ừm, mình sẽ đi.”
Bố: “Con có cần mình giúp đỡ gì không?”
Con: “Không, mình có thể làm được.”
Bố: “Hay lắm, con. Con đã làm rất tốt.”
Con: “Cảm ơn bố đã mua cho mình con chó này.”
Bố: “Cảm ơn con đã chọn cái mô hình mình thích. Chúc con có một ngày vui vẻ!”
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh của các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, mặt trời, đám mây, sông, núi và mặt trăng.
- Đảm bảo mỗi hình ảnh đi kèm với từ tiếng Anh tương ứng.
- Lượt Chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi đội hoặc cá nhân sẽ có một danh sách các từ cần tìm.
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ gọi một từ tiếng Anh lên.
three. Tìm Kiếm và Điểm Số:– Trẻ em sẽ phải tìm và đánh dấu hình ảnh tương ứng với từ tiếng Anh đã được gọi.- Đội hoặc cá nhân đầu tiên tìm ra và đánh dấu tất cả các từ đúng sẽ nhận được điểm số.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm ra từ, trẻ em có thể vẽ hoặc mô tả hình ảnh đó một cách chi tiết.
- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể hỏi trẻ em về hình ảnh để kiểm tra hiểu biết của họ.
- kết Thúc Lượt Chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm ra, tính điểm và công bố đội hoặc cá nhân có điểm số cao nhất.
- Khen thưởng cho đội hoặc cá nhân giành chiến thắng.
- Tăng Cường Học Tập:
- Thêm một phần chơi recreation thi đấu, nơi trẻ em phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả hình ảnh mà không được nhìn thấy.
- Ví dụ: “that is a tree. it’s far inexperienced. It has leaves.”
- Hoạt Động kết Hợp Âm Thanh:
- Sử dụng âm thanh thực tế của môi trường xung quanh để giúp trẻ em nhận biết và nhớ các từ.
- Ví dụ: Âm thanh của gió, mưa, chim hót, và nước chảy.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Trẻ em có thể tạo ra các câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã học, okết hợp với hình ảnh và âm thanh.
- Ví dụ: “It turned into a sunny day. The birds had been making a song. The flora have been blooming.”
nine. okayết Thúc Hoạt Động:– Tóm tắt lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của môi trường xung quanh.- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và học hỏi của họ.
Xin hãy đọc và nói.
- Trẻ em được đọc tên từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây,” “mặt trời,” “đám mây,” “mưa.”
- Sau đó, trẻ em được yêu cầu nói tên đó to, giúpercentúng quen thuộc với âm thanh và cách phát âm.
- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể đọc tên từ và trẻ em sẽ tìm hình ảnh tương ứng, như một cây cối, một cái mặt trời, một đám mây, hoặc một cơn mưa.
Vẽ và Điền:– Trẻ em được cung cấ%ác tờ giấy và bút để vẽ các hình ảnh mà từ vựng đã được giới thiệu.- Dưới mỗi hình ảnh, trẻ em viết tên từ tiếng Anh mà chúng đã học.- Ví dụ: Trẻ em vẽ một cây cối và viết “cây” dưới hình ảnh đó.
Chơi game Thi Đấu:– Trẻ em có thể chơi recreation thi đấu với nhau, ai tìm ra nhiều từ đúng và nhanh nhất sẽ được điểm số cao hơn.- Trò chơi có thể được thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân, tùy thuộc vào số lượng trẻ em tham gia.
Sử Dụng Âm Thanh:– Tải các âm thanh động vật thực tế để trẻ em nghe và nhận biết.- Ví dụ: Âm thanh của một con gà gáy, một con chim hót, hoặc một con khỉ kêu.- Trẻ em có thể nghe âm thanh và sau đó nói tên động vật đó.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành như tạo một bức tranh về một ngày bình thường, sử dụng các từ vựng đã học.- Họ có thể vẽ một bức tranh về buổi sáng, buổi trưa và buổi tối, thêm vào các từ vựng như “buổi sáng,” “buổi trưa,” “buổi tối.”
okết Quả:– Trẻ em không chỉ học thuộc từ vựng mà còn hiểu và sử dụng chúng trong các tình huống thực tế.- Trò chơi giúp phát triển okayỹ năng ngôn ngữ và nhận diện hình ảnh, tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và tương tác.
Vẽ và điền
- Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút màu để vẽ các hình ảnh của các đồ vật quen thuộc như trái cây, rau củ, thú cưng và các hoạt động hàng ngày.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em sẽ được yêu cầu viết tên của mỗi đồ vật hoặc hoạt động bằng tiếng Anh bên dưới hình ảnh.
- Ví dụ:
- Trẻ em vẽ một quả táo và viết “apple” dưới hình ảnh.
- Trẻ em vẽ một chú chó và viết “canine” dưới hình ảnh.
- Trẻ em vẽ một người đang ăn trưa và viết “consuming lunch” dưới hình ảnh.
- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể giúp đỡ bằng cách đọc tên tiếng Anh cho trẻ em nghe và hướng dẫn cách viết.
- Trẻ em có thể được khuyến khích sáng tạo và vẽ thêm các chi tiết khác nhau để làm cho hình ảnh trở nên sống động và thú vị hơn.
Hoạt Động Thực Hành:
- Chia Sẻ và Giao Tiếp: Trẻ em có thể chia sẻ các bức tranh của mình với bạn bè và nói về những gì họ đã vẽ.
- Thư Giả: Trẻ em có thể viết một câu chuyện ngắn về một trong những hình ảnh mà họ đã vẽ.
- Đánh Giá: Trẻ em có thể nhận được phản hồi từ thầy cô hoặc phụ huynh về okayỹ năng viết và sáng tạo của họ.
okayết Quả:
- Trẻ em sẽ học thuộc và sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến các đồ vật và hoạt động hàng ngày.
- Hoạt động này cũng giúp phát triển okỹ năng vẽ vẽ và sáng tạo của trẻ em.
- Trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc viết và giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động này.
Chơi trò chơi thi đấu
- Mục Tiêu: Trẻ em sẽ học thuộc và sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước một cách thú vị và năng động.
- Cách Chơi:
- Chuẩn Bị: Chuẩn bị một bộ bài với các hình ảnh động vật dưới nước và các từ tiếng Anh tương ứng.
- Bắt Đầu: Trẻ em sẽ được chia thành các đội hoặc nhóm nhỏ.
- Đặt Bài: Một trong các thành viên của đội sẽ được chọn để đặt bài lên bảng hoặc sàn.
- Đoán Từ: Thành viên khác trong đội sẽ phải đoán từ tiếng Anh mà không nhìn thấy hình ảnh.
- Điểm Số: Nếu đoán đúng, đội đó sẽ nhận được điểm số. Đội có điểm số cao nhất sẽ chiến thắng.
- Lặp Lại: Thực helloện các bước trên cho đến khi tất cả các bài đã được sử dụng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Giải Đáp: Thầy cô hoặc phụ huynh có thể giải thích nghĩa của từ tiếng Anh nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Chơi Nhóm: Trẻ em có thể chơi recreation nhóm để tăng cường sự hợp tác và giao tiếp.
- Thưởng Phạt: Thiết lập một hệ thống thưởng phạt nhỏ để khuyến khích trẻ em học tập và tham gia tích cực.
- okết Quả:
- Trẻ em sẽ học thuộc và sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước một cách tự nhiên và thú vị.
- Trò chơi này cũng giúp phát triển okayỹ năng nghe, nói và nhận diện hình ảnh.
