Trong một thế giới đầy sắc màu và kỳ diệu này, mọi góc cạnh đều ẩn chứa những kiến thức phong phú và niềm vui. Đối với trẻ em, việc khám phá và phát hiện là tài sản quý giá trong quá trình lớn lên của họ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên chuyến hành trình ngôn ngữ, qua những hoạt động đơn giản và thú vị, giúp.các em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra một hành trình khám phá đáng nhớ.
Hình ảnh môi trường xung quanh
- Cây Cối:
- Lá xanh trên cây cao.
- Cánh hoa nhiều màu sắc nở trong vườn.
- Mảnh đồng cỏ xanh mướt.
- Động Vật:
- Con khỉ vui vẻ chạy lên cây.
- Con cá bơi trong ao trong vắt.
- Con mèo ngủ trên giường sổ.
three. Công Trình:– Xe cứu hỏa màu đỏ sáng đậu trên đường phố.- Cầu cầu màu cầu vồng bắc qua sông.- Xe ô tô sáng bạc chạy nhanh trên đường.
- Tự Nhiên:
- Dãy núi to lớn xa xăm.
- Sông chảy qua rừng sáng ngời.
- Bầu trời xanh trong vắt với những đám mây bông trắng.
Danh sách từ vựng
- táo
- chuối
- bánhfour. kemfive. pizza
- bánh mì
- sô-cô-l. a.eight. trái câynine. rau củ
- nước ép
- dưa hấu
- cam
- bơ đậu phộng
- sữa chua
- popcorn
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm một từ tiếng Anh.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và okayích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Bước 1:
- Trẻ em ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn nhà.
- Thầy cô hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước từ bộ sưu tập và đặt nó trên bàn.
- Bước 2:
- Người lớn bắt đầu đọc một câu hỏi liên quan đến từ tiếng Anh của hình ảnh đã chọn. Ví dụ: “Loài động vật nào có thể bơi trong đại dương?”
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh mà hình ảnh biểu thị.
four. Bước three:– Khi một trẻ em nghĩ ra từ, họ sẽ nói ra và người lớn kiểm tra xem câu trả lời có đúng không.- Nếu câu trả lời đúng, trẻ em được phép giữ hình ảnh và tiếp tục trò chơi.- Nếu câu trả lời sai, người lớn sẽ đọc lại câu hỏi và để trẻ em khác có cơ hội đoán tiếp.
- Bước 4:
- Trò chơi tiếp tục với mỗi hình ảnh mới và câu hỏi mới.
- Người lớn có thể tăng cường trò chơi bằng cách thêm các câu hỏi mở rộng như “Loài này sống ở đâu?” hoặc “Loài này ăn gì?”
- Bước five:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, trẻ em có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã học.
- Bước 6:
- Cuối cùng, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong những từ đã học, thể helloện helloểu biết của họ về từ đó.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Tạo Hình Ảnh:
-
Trẻ em có thể tham gia vào việc tạo hình ảnh động vật nước bằng bút và giấy, sau đó sử dụng chúng trong trò chơi.
-
Đọc Truyện:
-
Người lớn có thể đọc một truyện ngắn có chứa các từ tiếng Anh về động vật nước để trẻ em lắng nghe và học thêm.
-
Thảo Luận:
-
Trẻ em có thể thảo luận về những điều họ biết về các loài động vật nước và tại sao chúng lại quan trọng đối với môi trường.
okết Quả Mong Đợi:
- Trẻ em sẽ học được nhiều từ tiếng Anh về động vật nước.
- Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng nghe và phát âm.
- Trẻ em sẽ có thêm cơ hội sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế và vui vẻ.
Đếm và So Sánh
Tạo bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
Bài tập 1: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Cây
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các loại đồ chơi hình cây khác nhau.
- Cách chơi: Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng cây trong mỗi màu sắc và nói to số lượng đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một cây, hai cây, ba cây…” cho mỗi màu.
Bài tập 2: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Con Gấu
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các loại đồ chơi hình gấu.
- Cách chơi: Trẻ em đếm số lượng，và học các con số tiếng Anh. Ví dụ: “Một con gấu, hai con gấu, ba con gấu…”
Bài tập three: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Động Vật
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các loại đồ chơi hình động vật khác nhau.
- Cách chơi: Trẻ em đếm số lượng mỗi loại động vật và nói to số lượng đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một con cá, hai con cá, ba con cá…”
Bài tập four: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Hộp
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các hộp nhỏ.
- Cách chơi: Trẻ em mở từng hộp và đếm đồ vật trong hộp đó, sau đó nói to tổng số lượng bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Mở hộp, một, hai, ba đồ chơi.”
Bài tập 5: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Chữ Số
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các đồ chơi hình số.
- Cách chơi: Trẻ em xế%ác số theo thứ tự và đếm từng số, nói to số đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một, hai, ba, bốn, năm…”
Bài tập 6: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Hộp Đựng Số
- Hình ảnh: Sử dụng một hộp đựng các số nhỏ.
- Cách chơi: Trẻ em lật các số từ hộp ra và đếm từng số, nói to số đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một, hai, ba… mười, mười một, mười hai…”
Bài tập 7: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Điểm
- Hình ảnh: Sử dụng một đống các đồ chơi hình chấm.
- Cách chơi: Trẻ em đếm số lượng chấm và nói to số đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một chấm, hai chấm, ba chấm…”
Bài tập eight: Đếm Số Bằng Đồ Chơi Hình Hộp Đựng Động Vật
- Hình ảnh: Sử dụng một hộp đựng các hình ảnh động vật.
- Cách chơi: Trẻ em lật các hình ảnh ra và đếm số lượng mỗi loại động vật, nói to số đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Một con mèo, hai con mèo, ba con mèo…”
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học đếm số mà còn tăng cường khả năng nhận biết và phát âm các từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ chơi và số lượng.
Vẽ và kể câu
- Chuẩn bị:
- Sử dụng các hình ảnh hoặc tranh vẽ về các chủ đề môi trường xung quanh như công viên, biển, rừng, và các địa điểm khác.
- Chuẩn bị các công cụ vẽ như bút vẽ, màu nước, hoặc các loại bút vẽ khác.
- Bước 1:
- Trẻ em được yêu cầu chọn một hình ảnh mà họ thích và bắt đầu vẽ một bức tranh về chủ đề đó.
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng các màu sắc khác nhau để thêm vào bức tranh của họ.
three. Bước 2:– Khi bức tranh được hoàn thành, trẻ em được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về bức tranh của họ.- Hướng dẫn trẻ em sử dụng các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh trong câu chuyện.
four. Bước three:– Trẻ em được khuyến khích chia sẻ câu chuyện của mình với bạn cùng lớp.- Các bạn khác có thể hỏi câu hỏi để helloểu rõ hơn về câu chuyện của bạn.
- Bước 4:
- Tổ chức một buổi triển lãm nhỏ để trẻ em có thể nhìn thấy và nghe câu chuyện của bạn cùng lớp.
- Trẻ em có thể chọn một câu chuyện để okể lại trước toàn lớp.
- Bước five:
- Đánh giá và phản hồi: Giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể đưa ra những phản hồi tích cực về câu chuyện và bức tranh của trẻ em.
- Trẻ em có thể nhận được những lời khen ngợi và khuyến khích để tiếp tục phát triển okỹ năng của mình.
kết quả mong đợi:– Trẻ em sẽ biết thêm nhiều từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Trẻ em sẽ cải thiện okỹ năng kể chuyện và sử dụng ngôn ngữ.- Trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn khi chia sẻ câu chuyện của mình với bạn cùng lớp.
Trò chơi tăng cường
- Bước 1: Giới thiệu trò chơi “Tăng Cường” để trẻ em thử thách okayỹ năng tiếng Anh của mình thêm một bước.
- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu không chỉ tìm từ mà còn phải liên kết chúng với một câu hoặc câu chuyện ngắn.
- Bước 3: Ví dụ, khi trẻ tìm thấy từ “tree” (cây), họ cần okể một câu như “i’m able to see a big tree inside the park.” (Tôi có thể thấy một cây to trong công viên.)
- Bước 4: Đặt ra một số từ mới khó hơn và yêu cầu trẻ sử dụng chúng trong câu chuyện của mình. Ví dụ: “butterfly” (bướm), “solar” (mặt trời), “cloud” (mây).
- Bước 5: Đánh giá và khen ngợi những câu chuyện hay và từ vựng sử dụng đúng cách. Nếu cần, hướng dẫn trẻ cách sử dụng từ vựng một cách chính xác hơn.
- Bước 6: Thực hiện trò chơi theo nhóm hoặc với bạn cùng lớp để tạo ra một không gian học tập tương tác và vui vẻ.
- Bước 7: okết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một bài thơ liên quan đến từ vựng đã học, giúp trẻ ghi nhớ tốt hơn.
Hoạt động Thực Hành:– Đọc và okayể: Trẻ em đọc lại câu chuyện của mình trước toàn lớp và kể về những gì họ đã học được trong trò chơi.- Vẽ và Đề Xuất: Trẻ em vẽ một bức tranh về câu chuyện của họ và đề xuất một từ vựng mới mà họ đã học được trong trò chơi.- Trò Chơi Nhóm: Trẻ em làm việc trong các nhóm nhỏ để tạo ra các câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học, sau đó trình bày với toàn lớp.
