Học Tiếng Anh Với Từ Vựng Liên Quan Đến Hoa Cực Đặc Biệt

Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Bằng những câu chuyện sống động, các cuộc đối thoại vui nhộn và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ giúp.các em dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản của tiếng Anh, đồng thời khuyến khích sự tò mò của các em đối với thế giới. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tập tuyệt vời này nhé!

Chuẩn bị

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Cách Chơi:

Chuẩn Bị:

Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống.
Chọn từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như cây, hoa, sông, chim, mặt trời, đám mây, đất, v.v.
In hoặc dán các từ đã chọn vào các ô trống trên bảng.

Làm Trò Chơi:

Bước 1: Trẻ em được hướng dẫn để tìm các từ đã được dán trên bảng.
Bước 2: Khi tìm thấy từ, trẻ em phải đọc từ đó ra và giải thích ý nghĩa của nó.
Bước three: Trẻ em có thể vẽ hoặc mô tả hình ảnh của từ đã tìm thấy.

Bài Tập Đề Xuất:

Trong Vườn:

Cây
Hoa
Mặt trời
Đám mây
Đất

Bên Sông:

Nước
Cá
Thuyền
Bờ sông
Sông

Trong Rừng:

Chim
Lá
Động vật
Cây
Rừng

Hoạt Động Thực Hành:

Đọc và Đếm: Trẻ em đọc tên các từ và đếm số lượng của chúng.
Phân Loại: Trẻ em phân loại các từ thành các nhóm (ví dụ: động vật, thực vật, tự nhiên).
Vẽ và Mô Tả: Trẻ em vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và mô tả các từ mà họ đã tìm thấy.

kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và khuyến khích sự sáng tạo.

Làm trò chơi

Trò Chơi Nối Từ và Hình Ảnh:

Trẻ em được cung cấp một bảng với các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn (ví dụ: apple, banana, cheese, cake) và các hình ảnh tương ứng.
Họ phải nối từ với hình ảnh đúng của nó bằng cách vẽ một đường thẳng từ từ đến hình ảnh.

Trò Chơi Đoán Từ:

Trẻ em được cho xem một hình ảnh đồ ăn mà họ không biết tên tiếng Anh.
Họ phải sử dụng từ vựng đã học để đoán tên của đồ ăn. Giáo viên có thể gợi ý từ hoặc đọc tên đồ ăn nếu cần.

three. Trò Chơi Đếm và Xếp Hàng:– Giáo viên cho trẻ em đếm số lượng đồ ăn trong một bức tranh hoặc hình ảnh.- Sau đó, trẻ em phải xếp hàng các đồ ăn theo thứ tự từ lớn đến nhỏ hoặc ngược lại.

four. Trò Chơi Trò Chơi Đoán:– Giáo viên chọn một đồ ăn và trẻ em phải đoán đó là gì bằng cách hỏi các câu hỏi như “Is it sweet?” hoặc “can you consume it with a spoon?”.- Giáo viên trả lời các câu hỏi và cuối cùng tiết lộ tên của đồ ăn.

Trò Chơi Trò Chơi Nấu Ăn:

Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm được cung cấpercentác vật liệu nấu ăn giả (ví dụ: bột, rau, trái cây).
Họ phải nấu một món ăn tưởng tượng và sau đó okể tên món ăn và các thành phần của nó bằng tiếng Anh.

Trò Chơi Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:

Giáo viên cho trẻ em xem một hình ảnh đồ ăn và yêu cầu họ đoán đặc điểm của nó (ví dụ: màu sắc, hình dạng, mùi vị).
Trẻ em có thể sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học để mô tả đồ ăn.

Trò Chơi Trò Chơi Nối Đồ Ăn và Món Ăn:

Giáo viên cung cấp.các hình ảnh đồ ăn và các hình ảnh món ăn (ví dụ: sandwich, pizza, salad).
Trẻ em phải nối đồ ăn với món ăn mà nó thường được sử dụng trong.

eight. Trò Chơi Trò Chơi Đoán Thức Ăn:– Giáo viên cho trẻ em xem một hình ảnh thức ăn và yêu cầu họ đoán tên của nó bằng cách sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học.- Trẻ em có thể hỏi các câu hỏi để giúp họ đoán đúng.

Những trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và nhận thức về thực phẩm.

Từ vườn nhà

“Chú các bạn, các bạn có thể tìm thấy quả táo “đỏ” trên cây không?”
“Nghỉ ngơi! Có một bông hoa “xanh lam” gần đống cỏ “xanh lá cây.”
“Màu gì là bướm “vàng”? Các bạn có thể okể tôi biết không?”

Bên sông:– “Các bạn có thể tìm thấy con cá “đen” bơi trong nước “sạch” không?”- “Lá nào có màu “đỏ cam”? Các bạn có thể okayể tôi biết không?”- “Nghỉ ngơi! Có con vịt ” tím” đang chơi trong nước.”

Trong rừng:– “Sư tử “nâu” đang ẩn náu đâu? Các bạn có thể thấy nó trong những lá “xanh” không?”- “Hoa nào có màu “red”? Các bạn có thể kể tôi biết không?”- “Các bạn có thể tìm thấy chim “xám” đang quan sát chúng ta không?”

Trong bầu trời:– “Các bạn có thể thấy những đám mây “trắng” trong bầu trời “xanh lam” không?”- “Mặt trời “đỏ” đang placing có màu gì?”- “Nghỉ ngơi! Những ngôi sao “vàng” đang chớp mắt vào ban đêm.”

Ở bãi biển:– “Các bạn có thể tìm thấy cát “xám” trên bãi biển không?”- “Biển có màu gì?”- “Nghỉ ngơi! Những con vỏ ốc “trắng” bị rải rác xung quanh.”

Trong thành phố:– “Các bạn có thể tìm thấy những tòa nhà “xám” trong thành phố không?”- “Xe taxi “vàng” đang chạy xuống đường có màu gì?”- “Nghỉ ngơi! xe cứu hỏa “đỏ” đang đến giúp đỡ ai đó.”

Dưới lòng đất:– “Các bạn có thể tìm thấy đất “đen” dưới lòng đất không?”- “Con giun “xám” đang bò trong đất có màu gì?”- “Nghỉ ngơi! Cỏ “xanh” đang mọc từ đất.”

Qua những hoạt động này, các bé có thể học về các màu sắc và môi trường xung quanh họ trong khi vui chơi và tương tác với thế giới xung quanh.

Bên sông

Nước: “Xem này dòng sông đẹp thế! Nước trong vắt và mát lạnh.”
Cá: “Bạn có thấy cá bơi dưới nước không? Họ rất nhanh!”
Chiếc thuyền: “Đây là chiếc thuyền nhỏ. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi du lịch trên dòng sông.”
Bờ sông: “Dòng sông có bờ ở hai bên. Đó là nơi chúng ta có thể ngồi và thưởng thức phong cảnh.”
Sông: “Sông chảy và chảy, đưa chúng ta trên một hành trình ma thuật.”

Trong rừng:

Cây: “Xem cây cao to này! Nó xanh mướt và mạnh mẽ.”
Lá: “Lá đang rơi xuống. Đó là mùa thu trong rừng.”
Động vật: “Bạn có nghe động vật không? Họ đang sống trong rừng.”
Rừng: “Rừng đầy sự sống. Đó là một nơi ma thuật cho những cuộc phiêu lưu.”
Cây: “Cây mang lại bóng mát và không khí trong lành. Đó là nơi hoàn hảo để chơi đùa.”

Tại bãi biển:

Bãi cát: “Bãi biển đầy cát mềm và trắng. Bạn có thể làm một bức lâu đài cát không?”
Biển: “Biển xanh và rộng lớn. Chúng ta có thể bơi và chơi đùa trong nước.”
Vỏ sò: “Xem những con vỏ sò đẹp đẽ này. Chúng đến từ biển.”
Bãi biển: “Bãi biển là nơi tuyệt vời để nghỉ ngơi và vui chơi.”
Biển: “Cát biển đập vào nhau. Đó là một điệu múa không ngừng.”

Trong thành phố:

Tòa nhà: “Đây là tòa nhà cao. Nó có nhiều tầng.”
Xe: “Các xe đang di chuyển trên đường. Họ đưa chúng ta đến nhiều nơi khác nhau.”
Người: “Người dân đang đi và nói trong thành phố. Thành phố đầy sự sống.”
Thành phố: “Thành phố bận rộn và sôi động. Có rất nhiều điều để xem và làm.”
Tòa nhà: “Tòa nhà có ánh sáng. Nó trông rất đẹp vào ban đêm.”

Trong bầu trời:

Nimbus: “Xem những đám mây trong bầu trời! Họ rất mềm và trắng.”
Mặt trời: “Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ. Nó mang lại sự ấm áp và ánh sáng cho chúng ta.”
Chim: “Chim đang bay trong bầu trời. Họ đang tìm kiếm thức ăn.”
Bầu trời: “Bầu trời lớn và mở. Đó là nơi cho những giấc mơ và phiêu lưu.”
Nimbus: “Đám mây di chuyển và thay đổi. Họ tạo ra những hình dạng đẹp mắt trong bầu trời.”

Trong rừng

Bên Sông:- “Xin chào, các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ đến sông. Nghe, các bạn có nghe thấy nước chảy không? Nó tạo ra tiếng “.”- “Xem nào, có những con vịt. Họ đang okayêu, ‘quack, quack’.”- “Và có một con cá! Nó đang bơi dưới nước. Các bạn có thể nói ‘swim’ không?”- “Và những con ếch? Họ đang okêu, ‘ribbit, ribbit’.”- “Bây giờ, chúng ta hãy tập luyện. Nếu các bạn thấy một con vịt, hãy nói ‘quack’. Nếu các bạn thấy một con cá, hãy nói ‘swim’. Nếu các bạn nghe thấy một con ếch, hãy nói ‘ribbit’.”

Trong Rừng:- “Chào mừng các bạn đến với rừng! Xem nào, có rất nhiều cây. Họ cao và xanh. Các bạn có thể nói ‘cây’ không?”- “Có một con chồn! Nó đang kêu, ‘chatter, chatter’.”- “Và những con chim? Họ đang okêu, ‘chirp, chirp’.”- “Và có một con nai! Nó đang đi, ‘hoof, hoof’.”- “Hãy tập luyện! Nếu các bạn thấy một con chồn, hãy nói ‘chatter’. Nếu các bạn nghe thấy một con chim, hãy nói ‘chirp’. Nếu các bạn thấy một con nai, hãy nói ‘hoof’.”

Trong Vườn:- “Bây giờ, chúng ta hãy đến vườn. Xem nào, có rất nhiều hoa. Họ rất đa dạng màu sắc!”- “Có một con bướm! Nó đang bay, ‘flutter, flutter’.”- “Và những con ong? Họ đang bay, ‘buzz, buzz’.”- “Và có một con mèo. Nó đang ron ron, ‘purr, purr’.”- “Hãy tập luyện! Nếu các bạn thấy một con bướm, hãy nói ‘flutter’. Nếu các bạn nghe thấy một con ong, hãy nói ‘buzz’. Nếu các bạn nghe thấy một con mèo, hãy nói ‘purr’.”

Trong Công viên:- “Cuối cùng, chúng ta đang ở công viên. Xem nào, có rất nhiều trò chơi trên sân chơi.”- “Có một con chó! Nó đang sủa, ‘woof, woof’.”- “Và những trẻ con? Họ đang cười và chơi, ‘chuckle, snigger’.”- “Và có một con ngựa! Nó đang okayêu, ‘neigh, neigh’.”- “Hãy tập luyện! Nếu các bạn thấy một con chó, hãy nói ‘woof’. Nếu các bạn nghe thấy trẻ con, hãy nói ‘giggle’. Nếu các bạn nghe thấy một con ngựa, hãy nói ‘neigh’.”

Table of contents