Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách okết hợp với những tình huống thực tế và những câu chuyện sinh động, chúng ta sẽ giúp.các em dễ dàng nắm bắt những biểu đạt tiếng Anh hàng ngày, làm cho việc học trở nên thú vị và hiệu quả hơn. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Sáng rồi, các em!– “Sáng tốt lành, mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ học về các mùa và những gì chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy bắt đầu với mùa xuân!”
Hoạt động mùa xuân:– “Trong mùa xuân, hoa bắt đầu nở. Khi chúng ta thấy hoa nở, chúng ta có thể đi dạo trong công viên và thưởng thức vẻ đẹp.của thiên nhiên.”- “Chúng ta có thể gieo hạt vào vườn nhà mình. Nhớ nhé, chúng ta cần tưới nước hàng ngày để giúp.c.úng lớn lên.”- “Mùa xuân cũng là lúc lễ Phục Sinh. Chúng ta có thể vẽ trứng và tìm trứng trong vườn.”
Hoạt động mùa hè:– “Mùa hè nóng bức, chúng ta yêu thích chơi. Chúng ta có thể bơi lội trong bể bơi hoặc tại bãi biển.”- “Chúng ta cũng có thể có những bữa tiệc nướng trong công viên. Chúng ta mang theo gì cho bữa tiệc? Chúng ta mang bánh mì okẹp, trái cây và nước uống.”- “Mùa hè cũng là thời gian cho những chuyến cắm trại. Chúng ta có thể ngủ dưới sao và nướng marshmallows bên lửa campfire.”
Hoạt động mùa thu:– “Mùa thu rất đẹp. Lá đổi màu, và chúng ta có thể đi dạo trong rừng.”- “Chúng ta có thể hái táo từ cây và làm bánh táo.”- “Mùa thu cũng là thời gian cho lễ Halloween. Chúng ta có thể hóa trang thành những nhân vật yêu thích và đi dạo trá hình.”
Hoạt động mùa đông:– “Mùa đông lạnh nhưng rất thú vị để chơi trong tuyết. Chúng ta có thể làm những chú người tuyết và chiến đấu bằng snowball.”- “Chúng ta cũng có thể đi trượt băng và uống cốc sôcôl. a. nóng bên lửa.”- “Mùa đông là thời gian cho những ngày lễ. Chúng ta có thể trang trí nhà cửa bằng đèn và cùng gia đình bạn bè.”
Thực hành:– “Bây giờ, hãy thực hành. Tôi sẽ nói một mùa, các em hãy nói với tôi những gì chúng ta làm trong mùa đó.”- “Mùa xuân…”- “Mùa hè…”- “Mùa thu…”- “Mùa đông…”
okayết luận:– “Rất tốt, các em! Các em đã học rất tốt về các mùa và những hoạt động mà chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy nhớ rằng, mỗi mùa đều có những điều đặc biệt để làm và tận hưởng!”
Danh sách từ vựng
- Cây (cây)
- Hoa (hoa)
- Cỏ (cỏ)
- Bầu trời (bầu trời)
- Nắng (nắng)
- Mây (mây)
- Mưa (mưa)
- Gió (gió)nine. Ngôi sao (ngôi sao)
- Mặt trăng (mặt trăng)
- Sông (sông)
- Ao (ao)thirteen. Biển (biển)
- Núi (núi)
- Sa mạc (sa mạc)
- Băng (băng)
- Tinh thể băng (tinh thể băng)
- Lá (lá)
- Ong (ong)
- Bướm (bướm)
- Chim (chim)
- Cá (cá)
- Rùa (rùa)
- Phụng (phụng)
- Sư tử (sư tử)
- Gấu (gấu)
- Ngựa vằn (ngựa vằn)
- Giraffe (giraffe)
- Kangaroo (kangaroo)
- Gấu trúc (gấu trúc)
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Bước Đầu:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ helloển thị một hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên sẽ hỏi trẻ em: “what is this?” và chờ trẻ em trả lời.
three. Đoán Từ:– Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh đi okèm với hình ảnh động vật nước.- Giáo viên sẽ đọc từ đi okèm và xác nhận nếu trẻ em đoán đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi từ được đoán đúng, trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Ví dụ: “this is a fish. The fish lives inside the river. The fish jumps out of the water to trap a fly.”
- Ghi Chú:
- Giáo viên có thể ghi lại từ vựng mà trẻ em đã đoán đúng để theo dõi tiến độ học tậ%ủa trẻ.
- Nếu trẻ em không đoán đúng, giáo viên sẽ hướng dẫn và giải thích từ vựng một cách đơn giản.
- okết Thúc:
- Cuối mỗi phiên chơi, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về những gì họ đã học và làm.
- Trẻ em có thể được yêu cầu kể về một trong những câu chuyện mà họ đã vẽ hoặc okayể.
- Phụ Kiện:
- Sử dụng các phụ kiện như nhẫn, vòng, hoặc các vật dụng nhỏ để trẻ em đeo khi họ đoán đúng từ.
- Điều này sẽ tạo ra một yếu tố giải trí và động lực cho trẻ em.
- Bài Tập Tăng Cường:
- Trẻ em có thể được yêu cầu sắp xếp.các hình ảnh động vật nước theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến nhỏ.
- Giáo viên có thể thêm một bài tập viết ngắn, yêu cầu trẻ em viết một từ tiếng Anh và sau đó vẽ hình ảnh của từ đó.
- Đánh Giá:
- Giáo viên sẽ đánh giá okỹ năng nghe và helloểu của trẻ em thông qua việc đoán từ và okể câu chuyện.
- Giáo viên cũng sẽ đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ em thông qua các bài tập viết và okể chuyện.
- okayết Luận:
- Cuối cùng, giáo viên sẽ okết luận phiên chơi bằng cách tóm tắt những gì trẻ em đã học và khuyến khích họ tiếp tục học tập và chơi đùa với ngôn ngữ tiếng Anh.
Dưới đây là phiên bản tiếng Việt của nội dung trên:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh của các loài động vật dưới nước, mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật dưới nước.
- Bước Đầu:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ hiển thị một hình ảnh của loài động vật dưới nước.
- Giáo viên sẽ hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và chờ trẻ em trả lời.
three. Đoán Từ:– Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh đi okèm với hình ảnh của loài động vật dưới nước.- Giáo viên sẽ đọc từ đi okèm và xác nhận nếu trẻ em đoán đúng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi từ được đoán đúng, trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về loài động vật đó.- Ví dụ: “Đây là một con cá. Con cá sống trong dòng sông. Con cá nhảy ra khỏi nước để bắt một con muỗi.”
- Ghi Chú:
- Giáo viên có thể ghi lại từ vựng mà trẻ em đã đoán đúng để theo dõi tiến độ học tập.của trẻ.
- Nếu trẻ em không đoán đúng, giáo viên sẽ hướng dẫn và giải thích từ vựng một cách đơn giản.
- okayết Thúc:
- Cuối mỗi phiên chơi, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về những gì họ đã học và làm.
- Trẻ em có thể được yêu cầu kể về một trong những câu chuyện mà họ đã vẽ hoặc okayể.
- Phụ Kiện:
- Sử dụng các phụ kiện như nhẫn, vòng hoặc các vật dụng nhỏ để trẻ em đeo khi họ đoán đúng từ.
- Điều này sẽ tạo ra một yếu tố giải trí và động lực cho trẻ em.
- Bài Tập Tăng Cường:
- Trẻ em có thể được yêu cầu sắp xế%ác hình ảnh của các loài động vật dưới nước theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến nhỏ.
- Giáo viên có thể thêm một bài tập viết ngắn, yêu cầu trẻ em viết một từ tiếng Anh và sau đó vẽ hình ảnh của từ đó.
- Đánh Giá:
- Giáo viên sẽ đánh giá kỹ năng nghe và helloểu của trẻ em thông qua việc đoán từ và okayể câu chuyện.
- Giáo viên cũng sẽ đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ em thông qua các bài tập viết và okể chuyện.
- okết Luận:
- Cuối cùng, giáo viên sẽ okayết luận phiên chơi bằng cách tóm tắt những gì trẻ em đã học và khuyến khích họ tiếp tục học tập và chơi đùa với ngôn ngữ tiếng Anh.
