Trong thế giới đầy màu sắc okayỳ diệu này, sự tò mò và sự thắc mắc của trẻ con đối với những điều còn chưa biết luôn làm chúng ta muốn khám phá. Là phụ huynh hoặc giáo viên, chúng ta không chỉ cần thỏa mãn sự khát khao kiến thức của trẻ em mà còn giúp họ học tập những kiến thức mới, phát triển khả năng quan sát và tưởng tượng của họ. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp với trẻ em, thông qua các trò chơi và tương tác, để trẻ em học tập trong niềm vui, làm cho kiến thức trở nên sống động và thú vị hơn.
Chuẩn bị
Hình ảnh môi trường: In hoặc dán các hình ảnh của các đối tượng môi trường xung quanh như cây cối, con chim, con cá, côn trùng, và các helloện tượng tự nhiên khác.
From card: Làm các thẻ từ bằng giấy hoặc thẻ nhựa, mỗi thẻ có một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
Audio files: Tải về hoặc tạo các tệp âm thanh của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để sử dụng trong trò chơi.
region cards: Làm các thẻ nơi để trẻ em đặt các từ đã tìm thấy.
factor device: Chuẩn bị một hệ thống điểm để theo dõi okayết quả của trò chơi. Ví dụ: mỗi từ tìm thấy được 1 điểm, và trẻ em có thể kiếm thêm điểm nếu họ có thể đọc và giải thích từ đó.
Bước Chơi:1. Giới thiệu trò chơi: Giải thích cách chơi trò chơi cho trẻ em. Hãy chắc chắn rằng họ hiểu rằng họ cần tìm các từ trong môi trường xung quanh và đặt chúng vào các thẻ nơi.2. Bắt đầu trò chơi: Chơi nhạc nền hoặc phát âm thanh của một loài động vật hoặc helloện tượng tự nhiên để trẻ em nghe và phản hồi.3. Tìm từ: Trẻ em sẽ đi khắp nơi để tìm các từ tương ứng với âm thanh họ đã nghe. Họ có thể sử dụng hình ảnh để giúp họ nhận diện từ.4. Đặt từ: Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ đọc nó ra và đặt thẻ từ vào thẻ nơi.five. Kiểm tra: Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra từ và giải thích ý nghĩa của chúng nếu cần.6. Điểm số: Tính điểm cho mỗi từ tìm thấy và ghi chép lại okết quả.
Hoạt Động Thực Hành:– Phụ gia: Sử dụng các từ đã tìm thấy để okayể một câu chuyện ngắn hoặc làm một bài thơ về môi trường.- Thảo luận: Khuyến khích trẻ em thảo luận về những gì họ đã tìm thấy và học được từ trò chơi.- Phát triển okayỹ năng: Sử dụng trò chơi để phát triển kỹ năng nghe, nói, và đọc của trẻ em.
okayết Luận:Trò chơi tìm từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường và các loài động vật. Thông qua các hoạt động thực hành và thảo luận, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ ngữ trong ngữ cảnh thực tế và phát triển kỹ năng giao tiếp.
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in ra các hình ảnh của các loài động vật, thực vật và các đối tượng khác nhau liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, động vật, chim và các vật thể tự nhiên.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh tương ứng.
- Chuẩn Bị Tài Liệu:
- Chuẩn bị các tờ giấy hoặc bảng để trẻ em viết từ tiếng Anh.
- Chuẩn bị bút hoặc màu để trẻ em có thể viết hoặc vẽ.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh về môi trường xung quanh!”
- Đưa ra một hình ảnh và nói: “Xem nào, bạn có thể nói tên của con vật này bằng tiếng Anh không?”
four. Đặt Câu Hỏi:– Hỏi trẻ em tên của con vật hoặc đối tượng trong hình ảnh. Ví dụ: “what is this?” và chờ đợi câu trả lời.- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý: “this is a…”
- Viết Từ Tiếng Anh:
- Sau khi trẻ em đã nói tên của con vật, yêu cầu họ viết từ tiếng Anh trên tờ giấy hoặc bảng.
- Ví dụ: “Please write ‘tree’ on the paper.”
- Kiểm Tra và Hỗ Trợ:
- Kiểm tra từ mà trẻ em đã viết và giúp họ nếu cần thiết.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ viết đúng.
- Thay Thế Hình Ảnh:
- Thay thế hình ảnh và tiếp tục quá trình tương tự với các hình ảnh khác.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em đã hoàn thành một số từ, tổ chức một hoạt động thực hành.- Ví dụ: Trẻ em có thể đi dạo trong công viên và tìm kiếm các đối tượng mà họ đã học trong trò chơi, sau đó viết tên của chúng bằng tiếng Anh.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và okết thúc trò chơi với một lời khen ngợi hoặc phần thưởng nhỏ nếu có thể.
- Tóm Tắt và Đánh Giá:
- Tóm tắt các từ mà trẻ em đã học và đánh giá tiến độ của họ.
- Ghi lại các từ mà trẻ em gặp khó khăn để tập trung vào trong các buổi học sau này.
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Thầy cô đọc truyện ngắn về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.
- Truyện có chứa nhiều từ tiếng Anh liên quan đến công viên, như cây, hoa, chim, sông và công viên.
- Đếm và Đặt Đồ:
- Trẻ em sử dụng các đồ chơi mô hình như cây, hoa, chim và sông để tái hiện lại truyện.
- Thầy cô hỏi trẻ em đếm số lượng các đồ chơi và đặt chúng theo thứ tự.
- Nói Về Màu Sắc:
- Thầy cô mang theo một bộ hình ảnh có các màu sắc khác nhau của các loài cây, hoa và chim.
- Trẻ em nhận biết và nói tên các màu sắc bằng tiếng Anh khi họ nhìn vào các hình ảnh.
four. Đọc Lại và Chia Sẻ:– Thầy cô đọc lại truyện một lần nữa, và trẻ em được yêu cầu chia sẻ những gì họ đã học về công viên và các loài động vật.- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về những gì họ nhớ được từ truyện.
five. Hoạt Động Thực Hành Ngoại Khí:– Tổ chức một cuộc đi dạo ngắn trong công viên xung quanh trường học.- Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các đối tượng mà họ đã học trong truyện và nói tên chúng bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành Trong Phòng Học:
- Trẻ em được mời tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải okayết hợ%ác hình ảnh động vật với môi trường xung quanh của chúng.
- Ví dụ: Hình ảnh chim phải được đặt gần cây, hình ảnh cá phải được đặt gần ao.
- Hoạt Động Tạo Tài Liệu:
- Trẻ em tạo ra một cuốn sách nhỏ của riêng họ, nơi họ vẽ và viết về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
- Cuốn sách này có thể được chia sẻ với bạn bè hoặc gia đình.
- Hoạt Động kết Thúc:
- Trẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh về công viên và những gì họ thích nhất ở đó.
- Thầy cô giúp đỡ và sửa lỗi ngữ pháp nếu cần thiết.
Thông qua các hoạt động thực hành này, trẻ em không chỉ nhớ lại nội dung truyện mà còn nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết về môi trường xung quanh.
