Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát thiên nhiên, thích khám phá thế giới còn. Bằng cách học tiếng Anh, trẻ em có thể helloểu rõ hơn về thế giới này và mở rộng tầm nhìn của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên chuyến hành trình học tiếng Anh, thông qua những cuộc đối thoại tiếng Anh đơn giản và các hoạt động tương tác, giú%ác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự lôi cuốn của tiếng Anh.
Hình ảnh môi trường
Sáng: Chào buổi sáng các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ nói về các mùa và những điều chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy bắt đầu với mùa xuân.
Mùa xuân:– Mặt trời: Mặt trời chiếu sáng rực rỡ, làm ấm bề mặt đất.- Cây cối: Cây cối nở hoa, với đủ màu sắc.- Chim chóc: Chim chóc ca hát và làm tổ.- Chúng ta làm gì trong mùa xuân? Chúng ta ra ngoài, chơi ở công viên và gieo hạt.
Mùa hè:– Mặt trời: Mặt trời rất nóng, chúng ta cần đeo nón và kem chống nắng.- Biển: Chúng ta đi biển, bơi trong đại dương và xây citadel cát.- ** Kem đá:** Chúng ta ăn kem và đồ uống lạnh.- Chúng ta làm gì trong mùa hè? Chúng ta có picnic, đi du lịch và tận hưởng thời tiết nắng ấm.
Mùa thu:– Lá: Lá thay đổi màu sắc, từ xanh lá cây sang vàng, đỏ cam và đỏ.- Thảo quả: Chúng ta hái táo, bí và các loại quả và rau củ khác.- Lá: Chúng ta chơi đùa trong lá và nhảy vào đống lá.- Chúng ta làm gì trong mùa thu? Chúng ta đi hái táo, đẽo pumpkin và tận hưởng thời tiết se se lạnh.
Mùa đông:– Băng: Nước băng, chúng ta thấy snowman và.- Nhà ấm cúng: Chúng ta ở trong nhà ấm cúng, mặc quần áo ấm và chăn.- Snowball: Chúng ta ném snowball và xây snowman.- Chúng ta làm gì trong mùa đông? Chúng ta có snowball fight, trượt tuyết và thưởng thức sô cô l. a. nóng.
Hoạt động:Bây giờ, hãy làm một hoạt động. Tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của mỗi mùa, và bạn sẽ kể tôi những điều chúng ta làm trong mùa đó.
- Hình ảnh 1: (hiện hình ảnh của mùa xuân.) Chúng ta làm gì trong mùa xuân?
- Hình ảnh 2: (helloện hình ảnh của mùa hè.) Chúng ta làm gì trong mùa hè?
- Hình ảnh three: (helloện hình ảnh của mùa thu.) Chúng ta làm gì trong mùa thu?
- Hình ảnh four: (hiện hình ảnh của mùa đông.) Chúng ta làm gì trong mùa đông?
okayết luận:Chúng ta đã học về bốn mùa và các hoạt động chúng ta tận hưởng trong mỗi mùa. Nhớ rằng, mùa xuân là để chơi ở công viên, mùa hè là để đi biển, mùa thu là để hái táo và mùa đông là để xây snowman. Hãy tập luyện bằng cách okể gia đình về các mùa và những điều chúng ta làm trong đó!
Danh sách từ vựng
- cây – cây
- hoa – hoathree. mặt trời – mặt trờifour. mưa – mưafive. gió – gió
- chim – chim
- nhà – nhà
- xe – xenine. sông – sông
- núi – núieleven. đám mây – đám mây
- ngôi sao – ngôi saothirteen. mặt trăng – mặt trăng
- hồ – hồ
- đại dương – đại dươngsixteen. rừng – rừng
- đồng cỏ – đồng cỏ
- bãi biển – bãi biển
- thành phố – thành phố
- làng mạc – làng mạc
Cách chơi
- Tạo Bảng Đoán Từ:
- Sử dụng một bảng đen hoặc giấy lớn, viết các từ vựng liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích như apple, banana, pizza, ice cream, cake, v.v.
- Dưới mỗi từ, dán hình ảnh tương ứng của đồ ăn đó.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách hỏi trẻ em về đồ ăn yêu thích của họ. “what’s your favored food?” (Đồ ăn yêu thích của bạn là gì?)
- Giải thích rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng hình ảnh.
- Chơi Trò Chơi:
- Đọc tên một từ vựng trên bảng và yêu cầu một trẻ em đoán đồ ăn đó bằng cách nhìn vào hình ảnh.
- Ví dụ: “What do you believe you studied this is?” (Bạn nghĩ điều này là gì?)
- Khi trẻ em đoán đúng, khen ngợi và ghi điểm cho họ.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi hoàn thành trò chơi, yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về bữa ăn mà họ thích và viết tên các đồ ăn đó bằng tiếng Anh.- Cùng trẻ em đọc lại tên các đồ ăn trong bức tranh.
five. okết Thúc Trò Chơi:– Khen ngợi tất cả trẻ em và cho biết ai có điểm cao nhất.- okết thúc bằng cách cùng trẻ em ăn một ít đồ ăn mà họ yêu thích, nếu có thể.
Tạo Bảng Tìm Kiếm
- Hình Ảnh Môi Trường:
- Bức tranh có cây xanh, mặt trời, mây, và một con gấu trúc đang ăn quả dâu tây.
- Hình ảnh một ngôi nhà với cửa sổ mở, ánh nắng chiếu vào.
- Một con bướm bay trên một bông hoa.
- Danh Sách Từ Vựng:
- cây (tree)
- mặt trời (solar)
- mây (cloud)
- gấu trúc (undergo)
- quả dâu tây (strawberry)
- ngôi nhà (house)
- cửa sổ (window)
- ánh nắng (light)
- bướm (butterfly)
- hoa (flower)
- Cách Chơi:
- Trẻ em được yêu cầu quan sát bức tranh và tìm các từ trong danh sách từ vựng.
- Khi trẻ tìm thấy từ, họ có thể sử dụng bút hoặc tay để đánh dấu hoặc vẽ từ đó trên bức tranh.
- Người lớn có thể đọc tên từ và trẻ em phải chỉ ra phần trên bức tranh mà từ đó xuất hiện.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể okể về bức tranh của mình, sử dụng các từ đã tìm thấy.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được mời vẽ một bức tranh của riêng họ và sử dụng danh sách từ vựng để thêm vào các chi tiết.- Người lớn có thể đọc tên các từ và trẻ em phải vẽ hình ảnh tương ứng.- Trò chơi nhảy đong đưa với các từ vựng: Trẻ em nhảy vào giữa phòng khi người lớn đọc tên một từ và trẻ phải chỉ ra hình ảnh trên bức tranh.
- kết Luận:
- Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh một cách vui vẻ và tương tác.
- Nó cũng phát triển kỹ năng nhận biết và trí tưởng tượng của trẻ em.
Trò chơi đố
- Hình Ảnh Động Vật Nước: Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, tôm hùm, và rùa để hỗ trợ.
- Danh Sách Từ Vựng: Chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như “cá”, “tôm hùm”, “rùa”, “sandwich”, “táo”, “chuối”.
- Cách Chơi:
- Giới Thiệu Hình Ảnh: Trình bày các hình ảnh động vật nước cho trẻ em và đọc tên chúng.
- Đặt Câu Hỏi: Đặt câu hỏi đơn giản như “Cua ăn gì?” hoặc “Chúng ta ăn gì với cá?”three. Trả Lời Câu Hỏi: Yêu cầu trẻ em trả lời câu hỏi bằng cách chọn từ đúng từ danh sách từ vựng và dán nó vào vị trí tương ứng trên bức tranh.four. Thảo Luận: Sau khi tất cả các từ đã được chọn, cùng trẻ em thảo luận về cách chúng liên quan đến đồ ăn và động vật nước.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trò Chơi Đố Gì Nào: Sử dụng các hình ảnh động vật nước để tạo ra một trò chơi đố. Trẻ em sẽ được hỏi về tên của các loài động vật hoặc về đồ ăn mà chúng ăn.
- Vẽ và Đbeschreiben: Trẻ em vẽ một bức tranh về một buổi ăn tại bờ biển và sau đó mô tả bức tranh bằng tiếng Anh, sử dụng các từ vựng đã học.three. Tạo Bài Hỏi: Trẻ em tạo ra các câu hỏi về hình ảnh động vật nước và hỏi nhau câu hỏi đó.
Vẽ và miêu tả
- Hình Ảnh Đồ Chơi:
- Sử dụng các hình ảnh đồ chơi dễ thương như ô tô, xe đạp, gấu bông, và thú bông.
- Danh Sách Từ Vựng:
- ô tô (automobile), xe đạp (bicycle), gấu bông (teddy endure), thú bông (stuffed animal), xe lửa (train), và nhiều đồ chơi khác.
three. Cách Chơi:– Bước 1: Dùng hình ảnh đồ chơi để tạo các từ vựng đơn giản như “vehicle” và “bicycle”.- Bước 2: Giải thích cách viết từng từ bằng cách vẽ chúng trên bảng hoặc giấy.- Bước three: Đưa ra âm thanh của từ vựng (ví dụ: “automobile” với tiếng xe chạy) và yêu cầu trẻ viết từ đó.- Bước four: Trẻ em viết từ vựng và đọc lại để kiểm tra.- Bước 5: Thêm các từ vựng phức tạp hơn như “teach” và “teddy endure” khi trẻ đã quen thuộc với cách viết từ đơn giản.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ và Đbeschreiben: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày chơi đùa với đồ chơi và sau đó mô tả bức tranh bằng tiếng Anh, sử dụng các từ vựng đã học.
- Trò Chơi Đố: Trẻ em được hỏi về các từ vựng đã viết và phải giải thích ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh đồ chơi.
- okết Luận:
- Trò chơi này giúp trẻ em học viết và phát âm từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ chơi một cách thú vị và dễ helloểu. Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và sáng tạo.
