Học Tiếng Anh 1 Kèm 1 Cho Người Đi Làm: Tiết Kiệm Thời Gian, Tăng Kỹ Năng, Tiếng Anh Tiết Kiệm

Trong thế giới đầy màu sắc và những okỳ tích, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá, học hỏi và làm phong phú kiến thức của mình thông qua các hoạt động thú vị. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tập đầy niềm vui, qua một loạt các hoạt động đơn giản và sáng tạo, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học ngôn ngữ của họ.

Chuẩn bị

Tài liệu học tập:

In hoặc chuẩn bị các hình ảnh của các loài động vật, cây cối, và các helloện tượng môi trường như mây, gió, mặt trời, v.v.
Chuẩn bị các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “mây”, “gió”, “mặt trời”, “cỏ”, “sông”, “núi”, “bãi biển”, “rừng”, “thành phố”, “ công viên”, “nhà”, “xe”, “máy bay”, “tàu”, “tàu hỏa”, “xe đạp”, “chó”, “mèo”, “ chim”, “cá”, “côn trùng”, “động vật”, “cây cối”, “thực phẩm”, “nước”, “khí”, “đất”, “thời tiết”, “mùa”, “nhiệt độ”, “độ ẩm”, “ ô nhiễm”, “thu gom lại”, “bảo tồn”.

Phương tiện hỗ trợ:

Sử dụng máy tính, máy chiếu, hoặc bảng đen để helloển thị hình ảnh và từ vựng.
Chuẩn bị các bài tập viết và vẽ để trẻ em thực hành.

Hoạt động thực hành:

Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ tranh, viết từ vựng, và trò chơi tìm từ ẩn.

Âm thanh và hình ảnh:

Chuẩn bị các âm thanh và hình ảnh thực tế của các loài động vật và môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và nhìn thấy chúng.

Hội thoại và câu chuyện:

Chuẩn bị các hội thoại và câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em có thể theo dõi và học từ đó.

Trò chơi:

Chuẩn bị các trò chơi tương tác như trò chơi tìm từ ẩn, nối từ với hình ảnh, và đoán đồ vật từ âm thanh.

Trao thưởng:

Chuẩn bị các phần thưởng nhỏ như kẹo, tem, hoặc lời khen để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.

Xin giới thiệu trò chơi.

Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Hãy tưởng tượng mình là những nhà thám hiểm nhỏ và chúng ta sẽ tìm hiểu về những từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh của các động vật và cây cối để giúp mình nhớ các từ mới.

Bắt đầu trò chơi:

Hình ảnh chim:

“Xin chào các bạn! Hãy nhìn hình ảnh này, đó là một con chim. Nó có tên là ‘fowl’.”
“Bạn có thể tìm thấy từ ‘chicken’ trong các hình ảnh khác không?”

Hình ảnh cây:

“Đây là một cây xanh. Nó có tên là ‘tree’.”
“Hãy tìm từ ‘tree’ trong các hình ảnh khác.”

three. Hình ảnh cá:– “Xin chào! Đây là một con cá. Nó có tên là ‘fish’.”- “Bạn có thể tìm thấy từ ‘fish’ trong các hình ảnh không?”

Hình ảnh mặt trời:

“Hãy nhìn hình ảnh này, đó là mặt trời. Nó có tên là ‘sun’.”
“Bạn có thể tìm thấy từ ‘solar’ trong các hình ảnh khác không?”

five. Hình ảnh mây:– “Đây là những đám mây. Họ có tên là ‘clouds’.”- “Hãy tìm từ ‘clouds’ trong các hình ảnh khác.”

okết thúc trò chơi:

“Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ mới trong trò chơi hôm nay! Hãy tự hào về những kiến thức mới của mình. Bạn đã nhớ được bao nhiêu từ?”

Hoạt động thực hành:

“Chúng ta sẽ làm một hoạt động thực hành. Hãy đóng mắt và tưởng tượng mình đang ở một khu rừng. Giả sử bạn gặp một con chim, một cây và một con cá. Bạn sẽ nói gì với chúng?”
“Hãy mở mắt và chia sẻ với bạn bè của mình những gì bạn đã tưởng tượng ra.”

Trao thưởng:

“Ai đã tìm được nhiều từ nhất trong trò chơi hôm nay? Hãy nhận một phần thưởng nhỏ để khuyến khích bạn.”

okayết luận:

“Chúng ta đã chơi trò chơi rất thú vị và học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Hãy nhớ rằng, mỗi ngày đều có thể là một cuộc phiêu lưu mới để khám phá và học hỏi!”

Chơi trò chơi bắt đầu.

Chuẩn bị hình ảnh: Chọn hoặc in các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đều dễ dàng nhận diện.
Giới thiệu trò chơi: “Chúng ta sẽ chơi trò ‘Đoán đồ vật từ âm thanh’. Bạn sẽ nghe một âm thanh và cần tìm ra đồ vật đó từ các hình ảnh mà chúng ta có.”

three. Bắt đầu với âm thanh: “Đầu tiên, hãy lắng nghe âm thanh này.” (Phát âm thanh của một con cá).

four. Trẻ em tìm kiếm: “Ai có thể tìm ra đồ vật phát ra âm thanh này? Hãy nhìn vào các hình ảnh và chỉ ra.”

Xác nhận và giải thích: “Đúng vậy, đó là con cá! Cá có tiếng kêu ‘bling-bling’ rất đặc biệt. Bạn đã làm rất tốt!”
Tiếp tục với các âm thanh khác: Lặp lại bước 3-5 với các âm thanh khác của động vật nước như rùa, voi nước, và chim flamingo.
Thử thách thêm: Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, bạn có thể yêu cầu họ phải mô tả âm thanh của động vật mà không sử dụng từ tiếng Anh. Điều này sẽ giúp họ sử dụng ngôn ngữ bản địa để mô tả âm thanh và cải thiện okayỹ năng giao tiếp.

eight. okayết thúc trò chơi: “Chúng ta đã chơi trò rất thú vị hôm nay. Bạn đã học được nhiều từ tiếng Anh và biết thêm về các động vật nước. Hãy nhớ rằng mỗi động vật có âm thanh đặc biệt của riêng mình.”

nine. Đánh giá: Hãy hỏi trẻ em về trải nghiệm của họ và nếu họ thích trò chơi này không. Điều này sẽ giúp bạn helloểu được mức độ hấp dẫn và helloệu quả của trò chơi đối với trẻ em.

Mở rộng từ vựng

Giới thiệu trò chơi:“Chúng ta sẽ chơi một trò rất thú vị để học tiếng Anh qua những từ liên quan đến mùa. Hãy chuẩn bị sẵn một tờ giấy và bút để ghi lại những từ mà các bạn tìm thấy.”

Bắt đầu trò chơi:1. Hình ảnh mùa xuân:– “Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ tìm helloểu về mùa xuân. Mời các bạn nhìn vào hình ảnh này. Nó có gì đặc biệt không? Đúng rồi, có rất nhiều màu xanh và hoa. Hãy ghi lại từ ‘spring’ (mùa xuân) vào tờ giấy của các bạn.”- (helloển thị hình ảnh mùa xuân với cây cối xanh tươi và hoa nở.)

Hình ảnh mùa hè:

“Tiếp theo là mùa hè. Mùa này rất nóng phải không? Hãy nhìn vào hình ảnh mùa hè. Mình thấy có gì? Đúng rồi, có những cái cây to và màu xanh lá cây. Hãy ghi lại từ ‘summer time’ (mùa hè) vào tờ giấy của các bạn.”
(helloển thị hình ảnh mùa hè với cỏ xanh và cây cối.)

Hình ảnh mùa thu:

“Mùa thu đến rồi. Mùa này có rất nhiều màu vàng và đỏ phải không? Hãy nhìn vào hình ảnh mùa thu. Các bạn thấy gì? Đúng rồi, có những chiếc lá vàng và đỏ rơi. Hãy ghi lại từ ‘autumn’ (mùa thu) vào tờ giấy của các bạn.”
(helloển thị hình ảnh mùa thu với lá rơi và cây cối có màu vàng, đỏ.)

Hình ảnh mùa đông:

“Cuối cùng là mùa đông. Mùa này lạnh lắm phải không? Hãy nhìn vào hình ảnh mùa đông. Các bạn thấy gì? Đúng rồi, có tuyết và những cây cối trần trụi. Hãy ghi lại từ ‘wintry weather’ (mùa đông) vào tờ giấy của các bạn.”
(helloển thị hình ảnh mùa đông với tuyết và cây cối không còn lá.)

Mở rộng từ vựng:– “Chúng ta đã học được rất nhiều từ liên quan đến mùa. Hãy cùng nhau okể lại các từ mà các bạn đã ghi lại: spring, summer time, autumn, iciness. Mỗi từ đại diện cho một mùa trong năm.”- “Now, let’s consider what we commonly do in every season. as an instance, in spring, we go out to experience the plant life and heat climate. In summer season, we visit the seashore or pool to settle down. In autumn, we gather leaves and enjoy the lovely colors. And in winter, we construct snowmen and play within the snow.”- “Chúng ta có thể vẽ hoặc kể về những hoạt động mà chúng ta thích trong mỗi mùa. Hãy cùng nhau chia sẻ những câu chuyện thú vị của mình.”

okayết thúc trò chơi:– “Chúng ta đã rất thành công trong việc học từ tiếng Anh liên quan đến mùa. Hãy bảo vệ và sử dụng những từ này trong cuộc sống hàng ngày của các bạn.”

Thách thức trẻ con

Liên kết từ và hình ảnh:

“Bây giờ, hãy xem bạn có thể kết nối từ và hình ảnh như thế nào. Tôi sẽ nói một từ, và bạn cần tìm hình ảnh phù hợp với từ đó. Ví dụ, nếu tôi nói ‘cá,’ bạn cần tìm hình ảnh của con cá.”

Đếm và so sánh:

“Tôi có một trò chơi mà chúng ta đếm và so sánh. Tôi sẽ cho bạn xem một nhóm đồ vật, và bạn cần đếm chúng. Sau đó, chúng ta sẽ so sánh số lượng và xem ai đếm đúng.”

Trò chơi trí tuệ:

“Hãy chơi một trò đố trí tuệ. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần đoán xem đó là gì. Ví dụ, nếu tôi cho bạn xem một hình ảnh của cây, bạn cần nói rằng đó là cây.”

four. Trò chơi tìm từ trong câu:– “Tôi có một câu với một số từ bị thiếu. Công việc của bạn là tìm những từ bị thiếu. Ví dụ, ‘Tôi thấy một __ trong __.’ Bạn có thể đoán được từ bị thiếu không?”

five. Trò chơi nối từ:– “Trong trò chơi này, tôi sẽ nói một từ, và bạn cần nói từ tiếp theo mà bạn nghĩ đến. Ví dụ, nếu tôi nói ‘mèo,’ bạn có thể nói ‘mèo con.’ Hãy xem bạn có thể sáng tạo đến mức nào!”

Trò chơi câu đố:

“Tôi có một câu đố cho bạn. Lắng nghe okỹ: ‘Tôi có bốn chân và một đuôi, tôi sống trong nước, và tôi có thể bơi rất nhanh.’ Tôi là gì? Hãy thử đoán xem!”

Trò chơi nhớ hình ảnh:

“Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, sau đó tôi sẽ che nó lại. Bây giờ, hãy cố gắng nhớ hình ảnh đó. Khi tôi mở nó ra, xem bạn có thể nói được điều bạn đã thấy không?”

eight. Trò chơi câu hỏi và đáp:– “Tôi sẽ hỏi bạn một câu hỏi, và bạn cần trả lời. Ví dụ, ‘Màu của bầu trời là gì?’ Bạn có thể nói ‘xanh’ hoặc bất okayỳ màu nào bạn nghĩ đến.”

Trò chơi kể chuyện:

“Hãy okayể một câu chuyện cùng nhau. Tôi sẽ bắt đầu với một câu, và sau đó bạn sẽ thêm vào. Ví dụ, ‘Một lần nào đó, có một con thỏ nhỏ… Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?’”

Trò chơi nối từ vựng:

“Tôi sẽ cho bạn một từ, và bạn cần nghĩ đến một từ bắt đầu bằng cùng một chữ cái. Ví dụ, nếu tôi nói ‘mèo,’ bạn có thể nói ‘mèo,’ ‘cốc,’ ‘mây,’ hoặc bất okayỳ từ nào bắt đầu bằng ‘c.’”

Kết thúc trò chơi

“Công việc rất tốt, mọi người! Các bạn đã làm rất tuyệt vời khi tìm ra tất cả những từ ẩn về mùa. Hãy đứng dậy vỗ tay cho nhau vì chúng ta là những nhà điều tra thông minh.”
“Bây giờ, hãy dành một chút thời gian để nhớ lại những từ chúng ta đã học. Nếu có thể, hãy thử nói một trong những từ chúng ta tìm thấy hôm nay.”
“Ai có thể trả lời tôi mùa nào chúng ta đang ở bây giờ? Đúng rồi, đó là mùa xuân! Những bông hoa đang nở rộ và ánh nắng mặt trời đang chiếu rọi.”
“Hãy nhớ rằng mỗi mùa đều có sự okỳ diệu và vẻ đẹp riêng. Lần sau khi chúng ta chơi, chúng ta có thể trò chuyện về điều mà các bạn thích nhất về mỗi mùa.”
“Tôi rất tự hào về các bạn vì đã làm việc rất chăm chỉ. Bây giờ, hãy để tất cả những từ này vào một hộp đặc biệt để chúng ta có thể sử dụng chúng trong cuộc phiêu lưu tiếp theo.”
“Cảm ơn các bạn đã chơi, và đừng quên khám phá thế giới xung quanh mình. Luôn có những từ mới và những okayỳ diệu để khám phá!”

Table of contents