Trong quá trình khám phá những bí ẩn của tự nhiên và cuộc sống, chúng ta thường bị thu hút bởi những màu sắc phong phú và đa dạng xung quanh. Màu sắc không chỉ làm cho thế giới trở nên đẹp hơn mà còn là con đường quan trọng để trẻ em nhận biết thế giới và phát triển nhận thức. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, qua những bài thơ đơn giản và dễ helloểu, cùng nhau ngắm nhìn và cảm nhận những màu sắc đầy sức sống.
Tài liệu cần chuẩn bị
- Một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, cỏ, sông, đám mây, mặt trời, gió, v.v.).
- Một hình ảnh hoặc bảng có các hình ảnh đại diện cho các từ đó.
- Một tờ giấy hoặc bản in có các từ ẩn cần tìm.
- Bút viết hoặc bút chì để đánh dấu từ.
Cách chơi
- Chuẩn bị tài liệu:
- In hoặc dán hình ảnh của các động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập, v.v.).
- Sử dụng một máy tính hoặc thiết bị điện tử có thể phát âm thanh của các loài động vật này.
- Bước 1: Giới thiệu từ vựng và hình ảnh:
- “Chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ học về các loài động vật sống ở nước. Đặt mắt vào hình này, có phải là con cá không? Nó đang bơi trong nước. Các bạn có thể nói ‘cá’ không?”
- Dùng hình ảnh cá để giới thiệu từ “cá” và phát âm thanh của cá.
three. Bước 2: Đọc từ và phát âm:– “Bây giờ, chúng ta sẽ đọc từ ‘rùa’. Nghe tiếng của nó, và sau đó nói theo tôi.”- Đọc từ “rùa” và phát âm thanh của rùa, sau đó mời trẻ em lặp lại.
- Bước 3: Thiết lập trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ hiển thị cho các bạn một hình ảnh, và các bạn cần đoán tên của loài động vật đó.”
- Dùng hình ảnh cá mập và phát âm thanh của cá mập, sau đó hỏi trẻ em “Đây là gì?”
- Bước four: Lặp lại và mở rộng:
- “Chúng ta thử một cái nữa. Đây là con rùa. Đây là gì? (rùa)”
- Dùng hình ảnh rùa và phát âm thanh của rùa, sau đó mời trẻ em đoán.
- Bước 5: okayết thúc trò chơi:
- “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã làm rất tốt trong việc đoán tên của các loài động vật nước. Hãy nghỉ ngơi và chơi lại ngày mai.”
- Khen ngợi trẻ em và okết thúc trò chơi.
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc coloration in hình ảnh các động vật nước.
- Sử dụng âm thanh của các loài động vật để trẻ em nghe và nhận biết.
- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu của một trong những loài động vật nước mà họ đã học.
Lợi ích:
- Trẻ em sẽ học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- okỹ năng nghe và phát âm của trẻ em sẽ được cải thiện.
- Trò chơi giúp trẻ em tương tác và học tập một cách vui vẻ.
Xin kiểm tra nội dung đã dịch không có chữ Hán giản thể: Vui lòng cung cấp đoạn văn mẫu.
Một thời nào đó, trong một rừng ma thuật, có một chú chim trắng nhỏ tên là Wally. Wally rất yêu thích khám phá rừng và gặp gỡ những bạn mới. Một buổi sáng nắng đẹp, Wally phát hiện ra một dòng suối lấp lánh và quyết định tắm đắm. Khi Wally chơi đùa trong dòng suối, nó gặp một con cá thân thiện tên là Finny. Finny đã dạy Wally cách bơi và chỉ cho nó thấy những con cá màu sắc bơi trong dòng suối. Họ đã có rất nhiều niềm vui cùng nhau và Wally quyết định rằng Finny sẽ là bạn vĩnh viễn của nó.
Cách chơi:
- Chuẩn bị tài liệu:
- Một bộ hình ảnh về công viên, ao hồ, và các loài động vật như chim, cá, và rắn.
- Một bảng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: rừng, dòng suối, chim, cá, rắn, v.v.).
- Một cuốn sách hoặc tờ giấy có câu chuyện về Wally và Finny.
- Bước 1:
- Giới thiệu các hình ảnh và từ vựng cho trẻ em. Ví dụ: “Xem này, rừng đẹp lắm. Bạn có thể tìm thấy chim không? Đúng vậy, đó là chim! Trong tiếng Anh, chúng ta gọi là ‘chim.’”
three. Bước 2:– Đọc câu chuyện về Wally và Finny cho trẻ em nghe. Hỏi trẻ em về các chi tiết trong câu chuyện. Ví dụ: “Wally gặp Finny ở đâu? Ở dòng suối!”
- Bước 3:
- Trẻ em được yêu cầu tìm các hình ảnh trong công viên và gán chúng với từ vựng tương ứng. Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy cá không? Đúng vậy, có cá trong dòng suối!”
five. Bước four:– Trẻ em có thể okayể lại câu chuyện theo cách của mình, sử dụng từ vựng đã học. Hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc lại đoạn văn và chỉ ra từ vựng.
- Bước five:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc tạo một bức tranh về công viên và các loài động vật mà họ đã học.
- Bước 6:
- Đánh giá hoạt động và khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học và làm.
Tờ giấy với các từ ẩn
- Mùa xuân (Spring)
- nắng
- hoa
- mưa
- chim
- lá
- Mùa hè (summer time)
- nắng
- bãi biển
- kem đá
- bơi lội
- đám mây
- Mùa thu (Autumn)
- lá
- cây
- hái thu hoạch
- táo
- gió
four. Mùa đông (iciness)– tuyết- người làm tuyết- khăn len- áo khoác- lửa
- Các mùa (Seasons)
- mùa xuân
- mùa hè
- mùa thu
- mùa đông
- sự thay đổi
Hoạt động thực hành
-
Xem và nghe: Sử dụng các đoạn video hoặc âm thanh của động vật hoang dã, giúp trẻ em nhận biết và nhớ tên của chúng. Ví dụ, khi trẻ em xem video về gấu, bạn có thể nói “N， Đây là một con gấu. Tiếng kêu của gấu là ‘hú’.
-
Đọc và okể: Dùng sách hoặc tài liệu có hình ảnh và tên của các loài động vật. Đọc tên các loài động vật cho trẻ em nghe và yêu cầu họ theo dõi trên trang sách.
three. Vẽ và ghi: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của các loài động vật mà họ đã học và ghi tên của chúng bên dưới. Điều này giúp trẻ em okết nối giữa hình ảnh và từ vựng.
- Chơi trò chơi: Tạo trò chơi “Đoán loài động vật” bằng cách sử dụng hình ảnh và âm thanh của các loài động vật. Trẻ em sẽ phải đoán loài động vật nào từ âm thanh mà bạn phát ra.
five. Hoạt động tương tác: Tổ chức các buổi thảo luận nhóm nhỏ, nơi trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã học về các loài động vật và cách chúng sống.
-
Hoạt động ngoài trời: Nếu có điều kiện, dẫn trẻ em đi đến công viên hoàng gia hoặc công viên, để họ được nhìn thấy trực tiếp những động vật đó và học về tên và thói quen của chúng.
-
Bài tập viết: Cung cấp cho trẻ em một số bài tập viết đơn giản, ví dụ như yêu cầu họ mô tả con động vật yêu thích của mình hoặc động vật mà họ vừa học.
eight. Chơi trò chơi tìm từ: Chuẩn bị các trò chơi tìm từ chứa tên của các loài động vật, để trẻ em tìm và vẽ chúng trong câu.
