Trong thế giới ngộ nghĩnh và đầy màu sắc của trẻ nhỏ, ngôn ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là một món ngon tinh thần, giúp chúng khám phá và hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh. Hãy cùng nhau bước vào hành trình học tiếng Anh thú vị, nơi mà mỗi từ, mỗi câu đều như những viên ngọc sáng lấp lánh, mang đến niềm vui và kiến thức cho những tâm hồn trong sáng.
Chuẩn bị
Hello! I’ll provide you with the content for each request you’ve made. Let’s get started:
Nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
Câu chuyện: The Adventure of Timmy and the Clock
Timmy: Good morning, everyone! My name is Timmy, and today I’m going on a big adventure to a magical land called Timeville! Are you ready to come with me?
Teacher: Of course, Timmy! Let’s go on this fun journey and learn about days and hours together.
Timmy: Alright! Let’s start with the morning. Good morning, Timeville! (Timmy raises his hand to wave) It’s 7:00 AM. Time for breakfast!
Teacher: Great! Timmy, what time is it now?
Child: It’s 8:00 AM, time for school!
Timmy: Yes, that’s right! We’ll go to school at 8:00 AM. Let’s hop on our bicycles and ride to school. It’s 9:00 AM now, and we’re here!
Teacher: Timmy, what time do we start our lessons?
Child: It’s 9:30 AM, the first lesson of the day!
Timmy: We have 10:00 AM for recess, to eat our snacks and play outside.
Teacher: Perfect! And what time do we finish school?
Child: We finish at 12:00 PM, and it’s time to go home!
Timmy: Time to go back to the house, relax, and have lunch at 1:00 PM. Then, we’ll have some fun activities until 3:00 PM.
Teacher: Timmy, it’s 4:00 PM, and we’re going on a picnic in the park!
Child: Yes, we’ll have a great time at the park. And at 5:00 PM, we’ll be back home to prepare for the evening.
Timmy: What time do we have dinner?
Child: Dinner is at 6:00 PM, and then it’s time for a relaxing bath at 7:00 PM.
Teacher: Timmy, it’s 8:00 PM, and we’ll have a bedtime story at 9:00 PM. Goodnight, Timeville!
Timmy: Goodnight, everyone! It was a fantastic day in Timeville!
Hoạt động thực hành:
- Drawing Time: Let the children draw their own version of Timmy’s adventure, including different times of the day.
- Clock Game: Use a clock to teach the children how to tell time by moving the hands to different hours and minutes.
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mô tả:
- Instruct the children to draw simple shapes (circles, rectangles, lines) to represent numbers.
- Provide them with a list of numbers and ask them to draw the corresponding shapes.
Ví dụ:
- Number 1: Draw a small circle.
- Number 2: Draw two small circles side by side.
- Number 3: Draw three lines in a triangle shape.
- Number 4: Draw four small rectangles.
- Number 5: Draw five lines in a line shape.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Split the children into two teams.
- Ask environmental-related questions and the first team to answer correctly earns a point.
- Questions can range from simple (e.g., “What is the color of the sky?”) to more complex (e.g., “What can we do to help protect our environment?”).
Ví dụ câu hỏi:
- What is the color of the sky?
- What is the largest animal on Earth?
- What can we do to help clean the ocean?
- What is the smallest animal on Earth?
- What is the most important thing we need to drink to survive?
Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about different types of vehicles and ships.
- Use pictures and real sounds to enhance learning.
Ví dụ:
- Car: “This is a car. It goes on the road. (Make a car sound)”
- Bike: “This is a bike. It has two wheels. (Make a bike sound)”
- Train: “This is a train. It has many cars and goes on tracks. (Make a train sound)”
- Boat: “This is a boat. It floats on the water. (Make a boat sound)”
Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a short story about a child visiting the zoo.
Câu chuyện:
Once upon a time, there was a little girl named Lily who loved animals very much. One sunny morning, she decided to visit the local zoo with her family.
As they entered the zoo, Lily’s eyes widened with excitement. She saw a big elephant, a colorful parrot, and many other animals she had only seen in books. She was fascinated by the giraffes’ long necks and the monkeys’ playful jumps.
Lily’s favorite part of the visit was the petting zoo. She held a gentle rabbit in her arms and petted a soft sheep. She even fed some carrots to a friendly goat.
As the day came to an end, Lily promised herself to visit the zoo again. She felt happy and lucky to have seen so many wonderful animals.
And that’s the end of Lily’s fun day at the zoo.
Hội thoại về việc tắm và chăm sóc bản thân bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a simple dialogue between a child and a parent about bathing and taking care of oneself.
Hội thoại:
Child: Mommy, can I take a bath now?
Mommy: Of course, honey. First, let’s wash our hands with soap and water.
Child: Okay!
Mommy: Now, take a warm bath and wash your body with gentle soap. Don’t forget to scrub your arms and legs.
Child: I’m washing my body now. (Child makes a washing sound)
Mommy: Good job! After the bath, dry yourself with a towel and put on clean clothes.
Child: Okay, I’m all dry and clean now.
Mommy: That’s great! Now, brush your teeth and comb your hair. Remember to take good care of yourself.
Child: I will, Mommy. Thank you for teaching me how to take care of myself.
Bài tập sử dụng động từ trong tiếng Anh cho trẻ em
Mô tả:
- Provide children with a list of verbs and ask them to use them in sentences.
Ví dụ:
- Verb: Jump
- “I can jump over the small puddle.”
- “The cat jumps on the bed.”
- Verb: Run
- “The dog runs fast.”
- “I run to catch the bus.”
- Verb: Sing
- “The bird sings a beautiful song.”
- “I like to sing in the shower.”
Trò chơi đoán hình ảnh từ từ tiếng Anh
Mô tả:
- Show children a picture and ask them to guess the word that describes the image.
Ví dụ:
- Picture: A red apple
- “What is this?”
- “Is it an apple?”
- “Yes, it’s an apple. The word is ‘apple.’”
- Picture: A blue sky with white clouds
- “What is this?”
- “Is it the sky?”
- “Yes, it’s the sky. The word is ‘sky.’”
Nội dung học về hành tinh và vũ trụ bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about planets and the universe using simple language and images.
Ví dụ:
- Planet Earth: “This is Earth. It’s our home. We live on Earth.”
- The Moon: “This is the Moon. It is a small planet that goes around Earth.”
- The Sun: “This is the Sun. It is a big, hot star. The Sun gives us light and warmth.”
Câu chuyện về việc đi biển bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a short story about children going to the beach.
Câu chuyện:
One sunny day, a group of children went to the beach with their family. They were excited to play in the sand and swim in the ocean.
As they arrived at the beach, they saw a big red and white umbrella. They found their beach chairs under the umbrella and put their towels on the sand.
The children played in the sand, built sandcastles, and searched for seashells. They also took turns playing in the shallow water and splashing each other.
When they got tired, they lay on their towels and watched the seagulls fly overhead. They enjoyed the sound of the waves crashing against the shore.
As the sun began to set, the children packed up their things and prepared to go home. They had a great day at the beach and couldn’t wait to come back another day.
Hội thoại về việc mua đồ ăn trong nhà hàng bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a simple dialogue between a child and a server at a restaurant.
Hội thoại:
Child: Excuse me, may I have a menu, please?
Server: Of course! Here you go.
Child: Can I have a hamburger with cheese and fries?
Server: Sure, that will be $5.00.
Child: How about a chocolate milkshake?
Server: That’s $2.00. Would you like anything else?
Child: No, thank you. That’s all.
Server: Okay, your order will be ready in a few minutes.
Child: Thank you!
Nội dung học về động vật cạn và nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about different types of aquatic animals and their habitats.
Ví dụ:
-
Goldfish: “Goldfish live in ponds and aquariums. They like to swim in the water and eat small food.”
-
Turtle: “Turtles live in rivers and lakes. They can stay underwater for a long time and like to eat plants.”
-
Crocodile: “Crocodiles live in swamps and rivers. They are strong and can swim very fast. They like to eat fish and birds.”
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh hoa
Mô tả:
- Provide children with a picture book about flowers and read it to them.
Ví dụ:
- Read a story about a flower garden and point to the flowers in the pictures while naming them.
Trò chơi nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a game where children match animals with their natural habitats.
Ví dụ:
- Show a picture of a bear and ask the children to find the correct habitat (e.g., “Where does the bear live?”) and place the bear under the correct picture of a forest.
Nội dung học về việc đi tàu hỏa bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about trains and how they work.
Ví dụ:
-
Train: “Trains have many cars and are powered by engines. They run on tracks and take people to different places.”
-
Steam Train: “A steam train uses steam to move. It’s very old and makes a loud hissing sound.”
-
Electric Train: “An electric train uses electricity to move. It’s quiet and clean.”
Câu chuyện về trẻ em học tiếng Anh để đi du lịch nước ngoài
Mô tả:
- Create a short story about a child learning English to travel abroad.
Câu chuyện:
Lily loved traveling to different countries. She wanted to learn English so she could speak to people when she went abroad.
Lily started learning English at school and practiced at home every day. She learned new words, phrases, and how to introduce herself.
One day, Lily’s family decided to go on a trip to England. They were so excited to see the Tower of London and visit the British Museum.
When they arrived in England, Lily was able to speak to the locals and ask for directions. She felt so proud of herself and had a wonderful time exploring the city.
Lily learned that learning English opened up a world of opportunities for her to explore new places and meet new people.
Hội thoại về việc chơi trò chơi công viên giải trí bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a simple dialogue between children while playing at an amusement park.
Hội thoại:
Child 1: What game do you want to play first?
Child 2: I want to go on the Ferris wheel!
Child 1: Okay, let’s go together. It’s so high up! (Make a Ferris wheel sound)
Child 2: Look at the view! I can see the whole park from up here!
Child 1: It’s amazing! Let’s go on the roller coaster next.
Child 2: Yes, it’s so much fun! (Make a roller coaster sound)
Child 1: I can’t wait to try all the games!
Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện động vật
Mô tả:
- Ask children to write a short story about their favorite animal.
Ví dụ:
- “My favorite animal is the lion. It lives in the savannah and has a big mane. One day, a lion was playing with his friends in the grass.”
Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã
Mô tả:
- Create a word search puzzle with words related to wildlife.
Ví dụ:
- Words to find: lion, elephant, giraffe, tiger, bear
Nội dung học về khí tượng và thời tiết bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about different weather conditions and how to describe them.
Ví dụ:
- Sunny: “Sunny means the sun is shining, and it’s warm outside.”
- Rainy: “Rainy means it’s cloudy and it’s raining.”
- Cloudy: “Cloudy means there are many clouds in the sky.”
Câu chuyện về việc đi núi bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a short story about children going hiking up a mountain.
Câu chuyện:
One summer day, a group of friends decided to go hiking up Mount Blue. They were excited to see the beautiful scenery and the clear sky.
They started their hike early in the morning and carried their backpacks. As they climbed higher, the air got cooler, and they saw different plants and animals.
After a few hours, they reached the top of the mountain. They were so happy and tired but also proud of themselves for making it to the top.
From the top, they could see the entire city below and the vast green countryside. It was a wonderful view!
The friends enjoyed their picnic lunch and then started their journey back down the mountain.
Hội thoại về việc làm vệ sinh nhà bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Create a simple dialogue between a child and a parent about cleaning the house.
Hội thoại:
Child: Mommy, can I help clean the house today?
Mommy: Of course, sweetie. What can you do?
Child: I can clean my room and make my bed.
Mommy: That’s great! Let’s start with your room. Make sure to dust the shelves and vacuum the floor.
Child: Okay, I’m going to start dusting now.
Mommy: Good job! Remember to wipe the windows too.
Child: I won’t forget. I’m also going to fold my clothes and put them away.
Mommy: That’s a good idea. I’ll help you with the kitchen. Let’s make our house sparkle!
Bài tập sử dụng động từ trong tiếng Anh cho trẻ em
Mô tả:
- Provide children with a list of basic verbs and ask them to use them in sentences.
Ví dụ:
- Verb: Play
- “I can play with my friends.”
- “The children are playing in the park.”
- Verb: Eat
- “I like to eat apples.”
- “The cat eats fish.”
- Verb: Sleep
- “I sleep at night.”
- “The birds sleep in their nests.”
Trò chơi đoán đồ vật từ đặc điểm bên ngoài bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Ask children to guess the name of an object based on its appearance.
Ví dụ:
- Object: A yellow ball
- “What is this?”
- “Is it a banana?”
- “No, it’s not. What else is yellow?”
- “It’s a lemon.”
- Object: A small, red bird
- “What is this?”
- “Is it a sparrow?”
- “Yes, it is! A sparrow is a small, red bird.”
Nội dung học về động vật cạn và động vật nước bằng tiếng Anh
Mô tả:
- Teach children about different types of aquatic animals and their habitats.
Ví dụ
Bước 1
- Chuẩn bị tranh ảnh: Lấy các tranh ảnh có các động vật cảnh như chim, cá, thỏ, và các loài vật khác. Bạn có thể tìm các tranh ảnh này từ sách giáo khoa, tạp chí, hoặc trực tuyến.
- In các tranh ảnh: In các tranh ảnh với kích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn và theo dõi.
- Chuẩn bị từ điển: Nếu có thể, mang theo một từ điển nhỏ hoặc ứng dụng từ điển trên điện thoại để trẻ em có thể tra cứu từ mới nếu cần.
- Chuẩn bị các bài tập viết: Chuẩn bị các tờ giấy và bút để trẻ em có thể viết tên các động vật sau khi đã được hướng dẫn.
- Lên kế hoạch cho bài học: Đảm bảo rằng bạn đã lên kế hoạch kỹ lưỡng về cách bạn sẽ giới thiệu các từ mới và các hoạt động liên quan.
Bước 2: Giới thiệu
- Xin chào và chào đón: Bắt đầu bài học bằng cách chào đón trẻ em và tạo một không khí thân thiện.
- Giới thiệu về động vật cảnh: “Hôm nay, chúng ta sẽ học về các động vật cảnh. Bạn đã biết gì về chúng?”
- Hiển thị tranh ảnh: Hiển thị tranh ảnh đầu tiên và hỏi trẻ em xem họ nhận ra những gì. “Ai có thể nói tên loài động vật này?”
Bước 3: Giới thiệu từ mới
- Giới thiệu từ mới: “Chúng ta sẽ học một từ mới. Đây là ‘cat’. (Chim chào).”
- Hướng dẫn phát âm: “Để phát âm từ ‘cat’, bạn nói ‘c-a-t’. (Cát).”
- Khen ngợi và khuyến khích: “Rất tốt! Bạn đã phát âm rất chính xác.”
Bước 4: Hoạt động thực hành
- Đọc tên các động vật: Đọc tên các động vật trên tranh ảnh một cách rõ ràng và chậm rãi để trẻ em có thể theo dõi.
- Yêu cầu trẻ em phát âm: “Bạn có thể nói tên loài động vật này không?”
- Hoạt động viết: “Bây giờ, hãy viết tên loài động vật này vào tờ giấy.”
Bước 5: Lặp lại và mở rộng
- Lặp lại từ mới: “Chúng ta đã học từ ‘cat’. Hãy lặp lại với tôi: ‘cat’. (Cát).”
- Giới thiệu từ mới khác: “Chúng ta sẽ học từ mới nữa. Đây là ‘dog’. (Chó).”
- Hoạt động nhóm: “Bây giờ, hãy nhóm các bạn lại và cùng nhau học từ mới.”
Bước 6: Kết thúc bài học
- Tóm tắt: “Hôm nay, chúng ta đã học về các động vật cảnh và một số từ mới. Rất tốt!”
- Khen ngợi: “Cảm ơn các bạn đã tham gia bài học. Bạn đã làm rất tốt!”
- Hướng dẫn làm việc tại nhà: “Hãy nhớ học từ mới này và hãy hỏi gia đình nếu bạn cần giúp đỡ.”
Bước 7: Đánh giá và phản hồi
- Đánh giá: Đánh giá sự tham gia và tiến bộ của trẻ em trong bài học.
- Phản hồi: Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
Bước 2
Step 2: Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
Câu chuyện:Một ngày nọ, em nhỏ Lily và chú mèo con tên là Tom đang chuẩn bị cho một chuyến du lịch đến một đất nước xa xôi. Họ đã chuẩn bị hành lý và rất háo hức. Dưới đây là cuộc trò chuyện của họ về ngày và giờ để em có thể hiểu rõ hơn về cách sử dụng tiếng Anh để nói về thời gian.
Lily: Tom, chúng ta sẽ đi du lịch vào ngày mai. Đó là ngày thứ bao nhiêu trong tuần?
Tom: Đó là ngày thứ tư. Chúng ta sẽ early để không muộn giờ.
Lily: Early là gì?
Tom: Early là lúc bắt đầu sớm. Chúng ta nên at 6:00 a.m. để chuẩn bị hành lý.
Lily: At 6:00 a.m., chúng ta sẽ ăn gì?
Tom: Chúng ta sẽ ăn một bữa sáng nhẹ với một cốc milk và một cái bánh mì.
Lily: Milk là gì?
Tom: Milk là sữa. Đó là thức uống ngon và bổ ích.
Lily: Tiếp theo, chúng ta sẽ làm gì?
Tom: Chúng ta sẽ đi bộ ra khỏi nhà at 7:00 a.m. và lên xe đạp để đến ga xe lửa.
Lily: Ga xe lửa là gì?
Tom: Ga xe lửa là nơi chúng ta lên tàu hỏa. Chúng ta sẽ lên tàu at 8:00 a.m.
Lily: Tàu hỏa chạy vào giờ nào?
Tom: Tàu hỏa sẽ chạy at 8:30 a.m. và chúng ta sẽ đến nơi at 10:00 a.m.
Lily: Khi đến nơi, chúng ta sẽ làm gì?
Tom: Chúng ta sẽ tìm một khách sạn để nghỉ ngơi và ăn trưa at 12:00 p.m.
Lily: Trưa là giờ nào?
Tom: Trưa là từ 12:00 p.m. đến 1:00 p.m. Chúng ta sẽ ăn một bữa trưa ngon lành.
Lily: Sau đó, chúng ta sẽ tham quan nơi nào?
Tom: Chúng ta sẽ tham quan một công viên đẹp at 2:00 p.m.
Lily: Công viên có nhiều cây và hoa không?
Tom: Đúng vậy. Công viên có rất nhiều cây và hoa đẹp. Chúng ta sẽ chơi đùa và ngắm nhìn chúng at 3:00 p.m.
Lily: Chơi đùa là gì?
Tom: Chơi đùa là khi chúng ta vui chơi và không có gì phải lo lắng.
Lily: Vậy chúng ta sẽ về nhà vào giờ nào?
Tom: Chúng ta sẽ về nhà at 5:00 p.m. và kể lại những điều đã xảy ra trong ngày cho gia đình.
Lily: Thật thú vị! Tôi rất mong chờ chuyến du lịch này.
Tom: Tôi cũng vậy, Lily. Hãy cùng nhau học thêm về ngày và giờ để chúng ta không bị lạc đường nhé!
Hoạt động thực hành:– Dạy trẻ em cách phát âm các từ mới như “early”, “milk”, “train”, “hotel”, “park”, “play”.- Sử dụng đồng hồ thời gian thực tế để minh họa cách sử dụng ngày và giờ.- Đặt trẻ em vào tình huống giả định, ví dụ: “What time will we go to the park tomorrow?” và yêu cầu họ phản hồi.
Kết thúc:– Khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực của họ trong việc học và nhắc nhở họ rằng ngày và giờ là một phần quan trọng trong cuộc sống hàng ngày.
Bước 3
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Đảm bảo rằng bạn có đủ đồ dùng cho trò chơi, bao gồm các hình ảnh động vật nước (cá, cá mập, tôm hùm, rùa, cá heo) và các từ vựng liên quan đến chúng (fish, shark, crab, turtle, dolphin).
- Sử dụng thẻ từ hoặc bảng viết để viết các từ vựng này.
- Giới thiệu trò chơi:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi cho trẻ em. Hãy nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học về các loài động vật sống dưới nước. Bạn sẽ phải nghe âm thanh và đoán xem đó là loài động vật nào.”
- Bắt đầu trò chơi:
- Chơi bài tập đầu tiên bằng cách phát âm thanh của một loài động vật và yêu cầu trẻ em đoán. Ví dụ, phát âm thanh của cá heo và hỏi: “What animal makes this sound?”
- Tăng cường từ vựng:
- Sau khi trẻ em đoán đúng, bạn có thể thêm một số từ vựng khác liên quan đến loài động vật đó. Ví dụ: “The dolphin is a big animal that lives in the ocean.”
- Thay đổi hình ảnh và âm thanh:
- Chuyển sang hình ảnh và âm thanh của loài động vật tiếp theo. Hãy chắc chắn rằng trẻ em đã hiểu và nhớ rõ từ vựng trước đó.
- Thử thách trẻ em:
- Khi trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng cơ bản, bạn có thể thử thách chúng bằng cách yêu cầu họ đoán từ vựng mà không có âm thanh. Ví dụ, chỉ hình ảnh của cá và hỏi: “What is this?”
- Khen ngợi và khuyến khích:
- Khen ngợi trẻ em khi họ đoán đúng và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về các loài động vật. Bạn có thể nói: “You did a great job guessing the animal! Keep trying!”
- Kết thúc trò chơi:
- Kết thúc trò chơi bằng cách điểm danh tất cả các từ vựng đã học và nhắc nhở trẻ em về âm thanh và hình ảnh của các loài động vật.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi trò chơi kết thúc, bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc mô tả một bức tranh về một loài động vật nước mà họ đã học. Điều này giúp trẻ em ghi nhớ từ vựng và hiểu thêm về chúng.
- Đánh giá và phản hồi:
- Đánh giá cách trẻ em tham gia trò chơi và cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích họ tiếp tục học tập. Bạn có thể nói: “I liked how you worked together to guess the animals. Let’s do it again next time!”
、。
Bước 4
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Chuẩn bị các trang giấy màu, bút chì, bút màu, và các hình ảnh động vật hoặc đồ vật đơn giản.
- Hướng dẫn trẻ em:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ viết về những thứ mà chúng ta yêu thích. Bạn có thể viết về một con vật, một cái cây, hoặc bất kỳ thứ gì bạn thích.”
- “Hãy bắt đầu bằng cách vẽ một hình ảnh của thứ bạn chọn trên trang giấy.”
- “Sau đó, chúng ta sẽ viết tên của thứ đó bằng tiếng Anh.”
- Hoạt động thực hành:
- Lấy một ví dụ: “Tôi sẽ viết về một con gấu. Tôi sẽ vẽ một con gấu và viết ‘bear’.”
- Trợ giúp và hướng dẫn:
- “Nếu bạn không biết cách viết từ nào, hãy hỏi tôi hoặc bạn bè.”
- “Bạn có thể viết thêm một từ hoặc câu ngắn về thứ bạn đã vẽ.”
- Thực hiện bài tập:
- Trẻ em bắt đầu vẽ và viết theo hướng dẫn.
- Bạn có thể đi qua từng bàn và giúp đỡ nếu cần thiết.
- Khen ngợi và chia sẻ:
- Sau khi tất cả trẻ em hoàn thành bài tập, hãy chia sẻ và khen ngợi mỗi tác phẩm.
- “Mỗi bạn đều rất giỏi! Hãy đọc tên của thứ bạn đã viết cho mọi người nghe.”
- “Chúng ta có thể đọc tên của tất cả các thứ mà các bạn đã viết.”
- Hoạt động mở rộng:
- “Chúng ta có thể tạo một cuốn sách nhỏ bằng tất cả các tác phẩm của các bạn.”
- “Mỗi trang trong cuốn sách sẽ có một hình ảnh và tên của thứ đó.”
- Kết thúc:
- “Chúng ta đã có một buổi học rất thú vị và sáng tạo hôm nay. Hãy mang cuốn sách nhỏ của mình về nhà và chia sẻ với gia đình.”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ và đầy thú vị!”
Bước 5
-
Hoạt động Thực Hành:
-
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hiểu rõ về chúng, bạn có thể tổ chức một hoạt động thực hành để trẻ em sử dụng từ vựng mới này trong ngữ cảnh thực tế.
-
Hoạt động 1: Trò Chơi “Find and Say”
-
Đặt các từ đã tìm thấy trên bảng hoặc sàn.
-
Yêu cầu trẻ em tìm và đọc từng từ một, sau đó sử dụng từ đó để tạo một câu ngắn.
-
Ví dụ: Nếu từ là “tree”, trẻ em có thể nói: “I see a tree.”
-
Hoạt động 2: Trò Chơi “Simon Says”
-
Chơi trò “Simon Says” với các từ vựng môi trường xung quanh.
-
Bạn nói: “Simon says, touch the tree.” và trẻ em mới được phép chạm vào cây.
-
Nếu bạn nói: “Touch the sun,” trẻ em không được phép làm gì cả vì điều này không bắt đầu bằng “Simon says.”
-
Hoạt động 3: Trò Chơi “Story Time”
-
Yêu cầu trẻ em kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học.
-
Bạn có thể bắt đầu bằng cách nói: “Once upon a time, there was a tree…”
-
Khen Ngợi và Khuyến Khích:
-
Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và thành công của họ trong việc tìm và sử dụng từ vựng.
-
Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng từ vựng mới trong cuộc sống hàng ngày.
-
Kết Thúc:
-
Kết thúc hoạt động bằng cách cùng trẻ em điểm danh lại tất cả các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
-
Bạn có thể kết thúc bằng một câu chuyện hoặc bài học ngắn về việc bảo vệ cây cối và động vật, giúp trẻ em hiểu rõ hơn về trách nhiệm của mình đối với môi trường xung quanh.
